1.1 正、负数的初步认识-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 五年级 上册 正、负数的初步认识 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 负数的初步认识 课堂练习 1 情景导入 同学们，你能从下面三幅图中得到哪些信息呢？ 正、负数的初步认识 返回 哈尔滨当天的最低气温 探究新知 南京当天的最低气温 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。 例 1 观察右图，你 能读出温度计 上三个城市这 天的最低气 温吗？ 三亚的当天的最低气温 正、负数的初步认识 返回 认识一下温度计吧！ 温度计右 上方的“F”表 示右边的刻度是华氏度，左上方的“℃”表示左边的刻度是摄 氏度。它们都是 计量温度的单 位。 如图所示，在温度计上按摄氏温度读取温度，以0刻度线为分界线，分别用来表示不同的温度。数字0表示0摄氏度，0上方的数表示零上温度，0下方的数表示零下温度，每小格表示2℃。 正、负数的初步认识 返回 南京 三亚 哈尔滨 你会照样子说一说后面两个吗？ 南京的最低气温是0℃，记作“0℃”。 正、负数的初步认识 返回 哈尔滨的最低气温是零下20℃，可以记作“（ ）℃”。-20读作（ ）。 三亚的最低气温是零上20℃，可以记作“（ ）℃或（ ）℃”，+20读作（ ）。 “+20℃”和“-20℃”表示的含义有什么 不同？ “+20℃”表示零上20℃，“-20℃”表示零下20℃ 南京的最低气温是0℃，记作“0℃”。 南京 三亚 哈尔滨 +20 正二十 -20 负二十 20 例 1 正、负数的初步认识 返回 练一练 读一读，填一填。 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 +8℃ 零上八 零上十八 +18℃ -4℃ 零下4 看准0刻度线哦！ 正、负数的初步认识 返回 你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海洋平面高或低多少米吗？ 例 2 观察右图，你能得到哪些信息？ 正、负数的初步认识 返回 例 2 图中虚线表示的是海平面。海平面是指海的平均高度，指在某一时刻，假设没有潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌动，海洋所保持的水平面。 通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米。海平面以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。 正、负数的初步认识 返回 例 2 8848.86m表示：珠穆朗玛峰大约比海平面高8848.86米，称为海拔8848.86米，可以记作“（ ）米或（ ）米”。 154.31m表示：吐鲁番盆地大约比海平面低154.31米，称为海拔负154.31米，可以记作“（ ）米”。 像+20，+8848.86这样的数都是（ ）（正数前面的“+”可以省略不写）；像-20，-154.31这样的数都是（ ）。 8848.86 +8848.86 -154.31 正数 负数 0既不是正数，也不是负数。 正、负数的初步认识 返回 把我们学过的数分分类吧！ 正数 负数 0 正、负数的初步认识 返回 像9，+15，+5和20这样的数都是（ ）数。 练一练 像-2，-10，-30和-85这样的数都是（ ）数。 （ ）既不是正数，也不是负数。 负 正 0 填一填 正、负数的初步认识 返回 填一填 某地大约比海平面高200米，记作（ ）米； +12℃表示零上12摄氏度，-12℃表示（ ）。 某盆地大约比海平面底456米，记作（ ）米。 +200 -456 零下12摄氏度 课堂练习 正、负数的初步认识 返回 × 判断对错 只有带“+”的数才是正数。 （ ） 0摄氏度表示没有温度。 （ ） × 某盆地的海拔约为-1000米，表示约低于海平面1000米。 （ ） √ 正数前面的“+”可以省略。 0摄氏度表示气温为0摄氏度 正、负数的初步认识 返回 写一写 读一读 某日，北京市的最低气温比0摄氏度低8摄氏度。 写作： 读作： 。 。 泰山的高度大约比海平面高1532.8米。 写作： 读作： 。