1.4 大数的比较-【教材一点通】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 四年级 上册 大数的比较 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识更大的数 课堂练习 1 课前导入 1.下面这些数是几位数？最高位是什么？ 673000 36520000 7698000 6732000 六位数 十万位 八位数 千万位 七位数 百万位 七位数 百万位 2.比较数的大小。 2132 897 6352 5437 ＞ ＞ 大数的比较 返回 探究新知 下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。（单位：平方千米） 大数的比较 返回 将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。 大数的比较 返回 位数不同时，两个数怎么比？ 将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。 位数相同 位数不同 490000 1230000 1660000 六位数 七位数 七位数 （ ） （ ） （ ） ＞ ＞ 比较两个数的大小时有几种情况？ 位数相同时，两个数怎么比？ 大数的比较 返回 位数不同时，位数多的大于位数少的。 将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。 490000 1230000 1660000 六位数 七位数 七位数 （ ） （ ） （ ） ＞ ＞ 比较两个数的大小时有几种情况？ 1230000 490000 1660000 490000 ＞ ＞ 位数相同 位数不同 大数的比较 返回 将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。 490000 1230000 1660000 六位数 七位数 七位数 （ ） （ ） （ ） ＞ ＞ 比较两个数的大小时有几种情况？ 位数相同时，从高位开始比起。 1660000 1230000 490000 位数相同 位数不同 大数的比较 返回 把右图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。 1230000 1660000 1180000 490000 720000 七位数 六位数 先按位数分 一分…… 西藏： 新疆： 内蒙古： 四川： 青海： 大数的比较 返回 把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。 1230000 1660000 1180000 490000 720000 七位数 六位数 先按位数分 一分…… 西藏： 新疆： 内蒙古： 四川： 青海： （ ） （ ） （ ） ＞ ＞ 1660000 1230000 490000 （ ） ＞ ＞ （ ） 1180000 720000 大数的比较 返回 新疆维吾尔自治区的面积大约是： 1660000平方千米 ＝166 0000 平方千米 万 把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。 大数的比较 返回 我国的人口总数大约是： 1400000000人 ＝14 0000 亿 0000 把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 方法：把个级和万级的8个0去掉，写成一个“亿”字。 人 大数的比较 返回 课堂练习 在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。 790万 850万 960万 1000万 大数的比较 返回 读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。 读作: 一百二十七万八千六百 二百八十四万一千三百 二百六十四万五千三百 二十三万四千七百 234700 1278600 2645300 2841300 大数的比较 返回 下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况， 读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。 大数的比较 返回 下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况， 读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。 读作: 一百四十三亿 读作:八十四亿 读作:四百一十一亿 读作:一百四十八亿 读作:二千二百九十七亿 读作:三百零二亿 大数的比较 返回 下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况， 读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。 143 84 411 148 2297 302 大数的比较 返回 把下图中的点按数的大小从小到大连接起来。 提示:先把所有的数按从小到大排序，再连线。 大数的比较 返回 比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140