日语入门课件-2023-2024学年高中日语新标准初级上册

日语 入 门 ! 1 主目录 1 2 3 4 日语的特点 日语的文法 五十（清）音图 濁音和半濁音 5 长音・促音 6 7 声调 8 日常用语 拗音 2 一、日语的特点 日语在其发展形成的过程中受到了中国古代汉语的巨大影响。古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，日本人开始能用汉文记事。日语的字母称为假名，是八世纪初（日本平安朝时代）日本人在汉字的基础上创造发明的。假名即“假借”之意。 1、汉字是日语的基础！中文也接收了日语的词汇！ 一、日语的特点 妹は毎朝8時に家を出ます。 いもうとはまいあさはちじにいえをでます。 風邪之為欠席！ 刺身（さしみ）、寿司（すし）、漫画（まんが）、 総理（そうり）、財団（ざいだん）、集団（しゅうだん） かぜのためけっせき。 4 日语的五个元音： あ（a）、い（i） 、う（u） 、え（e） 、お（o） 所有音节都是一个辅音加元音或者单个元音： 名前（na‐ma‐e）、来る（ku‐ru） 2、日语好听！ 1、汉字是日语的基础！中文也接收了日语的词汇！ 所以英文单词的日语读法相差很大。 Get [ɡet] ゲット（getto）、 dream [drim] ドリーム（dori-mu） 一、日语的特点 5 2、日语好听！ 1、汉字是日语的基础！中文也接收了日语的词汇！ 3、语言效率太低！ 比如火车站的广播：各位旅客，开往某地的列车就要发车了，本次列车中途在A站、B站……F站……，一般旅客到这里就不注意听了，以为这些都是经过站，没想到后面播音员就来了一句：止まりません（不停）。 谓语（比如动词）在最后，所以不听完整句话，是无法知道说话人要表达的意思的。 中文：我吃晚饭。 日语：私は晩御飯を食べます。 私は晩御飯を作ります。 一、日语的特点 6 2、日语好听！ 1、汉字是日语的基础！中文也接收了日语的词汇！ 3、语言效率太低！ 同音词：　 　　　いし[ishi]：医師/石/意思/遺志…… 　　 4、同音字/词、异音字/词特别多！ 　　 异音字： 　　　修行（しゅぎょう）[syugyou]、 　　　旅行（りょこう）[ryokou] 一、日语的特点 7 2、日语好听！ 1、汉字是日语的基础！中文也接收了日语的词汇！ 3、语言效率太低！ 4、同音字/词、异音字/词特别多！　　 5、有相当复杂又重要的敬语系统！ 私は日本語を勉強します（敬体）。 私は日本語を勉強する（簡体）。 一、日语的特点 8 １、日语文字主要使用假名(平假名和片假名)、汉字。 ★日语文字 △中日文汉字字型比较: 1）完全相同 教室 学校 学生 2）大同小异 変化 団体 周辺 3）差异很大 竜　　 売　　 払 4）自主创造 畑　　 辻 △中日文汉字词词义比较： １)相同　 教室 学校 学生　 ２)不同　 手紙 丈夫　切手　娘 二、日语的文法 １、日语文字主要使用假名(平假名和片假名)、汉字。 ２、平假名是由汉字的草书演变而来的。 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的。 ★日语文字 あ安 ア阿 い以 イ伊 二、日语的文法 １、日语文字主要使用假名(平假名和片假名)、汉字。 ２、平假名是由汉字的草书演变而来的。 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的。 ３、假名三个作用：　 注音　 学校(がっこう) 　 　　　 组词 やり切れる 　 助词 私は李です ★日语文字 二、日语的文法 1、日语原有的词汇,日语叫“和語”。 お父さん　夏休み 2、汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。　 直接采用汉字： “学校”“先生”等。 利用汉字创造： “切手” “時計”等. 3、 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。 　デパート　 カメラ 4、汉语和外来语复合的“混種語”： フランス(France)語、野球チームTeam　 ★日语词汇 二、日语的文法 12 音读与训读 音读（おんよみ）：按照中国的以前的发音去读的汉字。 训读（くんよみ）：按照日文原有发音去读的汉字。 「古書（ko‐syo）」和「古い本（furui‐honn）」 「新人（shinn‐jinn）」和「新しい人（atarashii‐hito）」 ★词汇读法 二、日语的文法 13 音读与训读 日语里很多音读单词，和潮汕话相似。 安 あん 优秀 ゆうしゅう 理由 りゆう 焼死 しょうし ★词汇读法 二、日语的文法 14 1、日语是主语十宾语十谓语结构。 中文: 我 学习 日语。（主谓宾结构） 日语: 私 は　 日本語 を 勉強します。 　　　 我 日語 学习。 ★句子结构 2、日语是粘着语,在所有的语法成分后面都要加上助词表明其语