第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞(人教版2019)

2023-09-06
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 细胞是生命活动的基本单位
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.05 MB
发布时间 2023-09-06
更新时间 2023-09-06
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2023-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40622590.html
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来源 学科网

内容正文:

走近细胞 第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位 [课标要求] 1.概述细胞学说的建立过程、内容和意义(生命观念)。 2.阐述生命系统的结构层次(生命观念)。 3.举例说出归纳法在科学研究中的作用(科学思维) 返回目录 生物学 必修1   图汇要点·新知全解 课堂要点·多维探究 课时作业(一) 目 录 Contents 要点速记·随堂演练 图汇要点·新知全解 知识点1 细胞学说 施莱登 施旺 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 分裂 返回目录 生物学 必修1   3.细胞学说的建立过程 官 组织 列文虎克 微细结构 细胞壁和细胞质 器 返回目录 生物学 必修1   细胞 老细胞 细胞 受精卵 分裂 返回目录 生物学 必修1   4.意义 揭示了动物和植物的__________,从而阐明了生物界的__________。 (1)细胞学说使人们认识到____________________________ 催生了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的研究进入________水平,并使后来进入________水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了____________,也为后来______________的确立埋下了伏笔。 统一性 统一性 植物和动物有着共同的结构基础 细胞 分子 个体发育 生物进化论 , 返回目录 生物学 必修1   知识点2  细胞是基本的生命系统 细胞代谢 细胞增殖、分化 基因 返回目录 生物学 必修1   2.生命系统的结构层次 返回目录 生物学 必修1   (1)细胞是一个由各种组分____________而组成的复杂的系统。细胞是有生命的,是一个____________。 (2)在自然界,生物个体都不是____________的,而是与其他同种和不同种的个体以及无机环境相互________、相互________的。 (3)各层次生命系统的____________________,生态系统的能量流动和物质循环,都是以________为基础的,细胞是________的生命系统。 相互配合 生命系统 单独存在 依赖 影响 形成、维持和运转 细胞 基本 返回目录 生物学 必修1   思考 施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么? _________________________________________________ 提示 可信。因为在细胞学说的建立过程中,科学家不仅运用了不完全归纳法,还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性联系,这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 返回目录 生物学 必修1   ★细胞学说的两个“统一了”和三个“未涉及” 返回目录 生物学 必修1   ★病毒必须侵入宿主细胞生活。 _________________________________________________ 返回目录 生物学 必修1   ★一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统;组成细胞的核酸等化合物也不属于生命系统,生命系统的最小层次是细胞。 __________________________________________________ 返回目录 生物学 必修1   ★种群、群落和生态系统的概念辨析 返回目录 生物学 必修1   课堂要点·多维探究 1.(教材P8“拓展应用”)病毒没有细胞结构。一般由核酸和蛋白质组成。但是,病毒的生活离不开细胞。 返回目录 生物学 必修1   (1)病毒________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次,试说明其原因。 (2)请分析实验室能否用普通培养基培养病毒?(培养基:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质。) 提示 (1)不属于。病毒没有细胞结构,没有独立的代谢能力,其生命活动离不开细胞。 (2)病毒必须寄生在活细胞中生活,依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质,离开了细胞,病毒就不能长时间生存,因此实验室不能用普通培养基培养病毒,只能用活细胞培养病毒。 返回目录 生物学 必修1   探究点1 细胞学说及其建立过程 1.细胞学说的历史意义 (1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,从而在思想观念上打破了植物学和动物学之间横亘已久的壁垒。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找,生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。

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