2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 驱动 发展 创新是引领发展的第一动力。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 学习目标： 一、感受创新 1.如何正确认识创新? 2.创新对个人和社会有何意义？ 二、创新引擎 3.为什么我国要实施创新驱动发展战略？ 4. 改革与创新的关系？ 感受创新 第一部分 1.1坚持改革开放 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。。 1.如何正确认识创新? ①生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 ②创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。 1.如何正确认识创新? (1)生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 1.如何正确认识创新? (2)创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；（方式） ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；（领域） ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；（产生） ④ 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。（主体） 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 思考：创新对个人有哪些作用？ 我的 创 新 体 验 2.1创新改变生活 一、感受创新 (1)创新对个人的影响作用（对个人和社会的积极意义）？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 那么，请同学们思考：创新对社会又有哪些作用？ 知识创新 技术创新 制度创新 知识的创新提供新的思想和方法 技术的创新促进生产力发展，增加社会财富 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 《网络直播营销管理办法》 发明“三系法”籼型杂交水稻，研究出“两系法”杂交水稻，创建超级杂交稻技术体系 大数据助力精准扶贫，打通扶贫路上“最后一公里 生活的各个领域需要、都可以创新 创新推动社会进步 创新让生活更美好 2.创新对个人和社会有何影响？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们激发潜能，超越自我。（个人） ②知识创新提供新思想新方法，技术创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（社会） ③创新让生活更美好。（生活） 二、创 新 引 擎 思考：我国为什么要实行创新驱动发展战略？ 创新驱动发展战略 结合教材谈谈创新对国家的重要性？ ①创新是引领发展的第一动力。（P14引言） ②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（P14引言） 3.我国为什么要实施创新驱动发展战略？ 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 观看视频，思考：蕴含了什么道理？ 新知探究 四次工业革命发生的巨变说明了什么？ 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 人类的文明史其实是一部创新史。 (3)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 整体感知 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 (4)时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 整体感知 为什么这些国家纷纷制定创新战略？ 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根子就是技术落后。这个教训太深刻了! 进入创新型国家行列 2020年 创新驱动发展战略“三步走”： 跻身创新型国家前列 2030年 建成世界科技创新强国 2050年