第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 复习-【一线调研】2023-2024学年七年级上册历史单元整合卷(统编版)

2023-09-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.45 MB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2023-09-06
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 一线调研·单元整合卷
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40621136.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

! !#! ! !$! !历史七年级上!!! !!第二单元复习 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 历!史!"" !本试卷满分 #$$ 分"时间 %$ 分钟# 题!号 一 二 三 总!分 得!分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 一%选择题!每小题 ' 分"共 %$ 分# #,中国有五千年的文明历史"朝代众多"下列朝代更替顺序正确的是 +!!, -,夏!商!东周!西周 .,夏!西周!东周!商 /,夏!商!西周!东周 0,商!夏!西周!东周 ',在西周"你觉得下列哪种情况不会发生 +!!, -,人与人之间不平等"被分成几个等级 .,天子的王位由他的儿子继承 /,天子把土地分给亲属$功臣 0,天子年老时"征求各诸侯的意见推举有才能的人做他的继承人 %,周灭商以后"曾分封同姓贵族和功臣为诸侯"即分封制# 下列关于西周分封制的作用"说法错误的是 +!!, -,巩固周王室的统治 .,加强了周王室与诸侯国的联系 /,阻碍了社会的发展 0,密切了周王室和周边少数民族的关系 +,关于右图青铜器的说法正确的有 +!!, ! 它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎! " 它是迄今世界上出土的最重的青铜器! # 它上面所铸文字是迄今发现的最长金文! $ 它的名称是四羊方尊 -, !" ., !"# /, !"#$ 0, !"$ ),右侧的字是甲骨文中的&人'字"与我们今天的汉字很接近"这说明 +!!, -,甲骨文是一种体系较为完整的文字 .,甲骨文已经具备了汉字的基本结构 /,商朝时我国的历史有了可考的文字记载 0,甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字 *,)尚书*中说&先人有册有典'# 这个说法的依据是甲骨文的记载"甲骨文&册'字"做绳索穿绕竹木简之 形"而&典'字作双手捧册之形# 请你判断"这里的&先人'所处朝代应是 +!!, -,夏朝 .,商朝 /,秦朝 0,西汉 &,春秋战国时期社会生产力提高的显著标志是 +!!, -,铁农具和牛耕的推广和使用!!!!!!!!!!!.,中原市场繁荣 /,修建了大量的水利工程 0,生产技术进步 1,春秋时期"最显著的政治特点是 +!!, -,王室衰微"诸侯争霸 .,王室得到五霸的支持 /,霸主&尊王攘夷'"扶助小国 0,争霸战争不断"分裂趋势加剧 (,&他对内整顿朝政"对外0尊王攘夷1"终于九合诸侯"一匡天下"成就了春秋五霸之首的伟业#'这里的 &他'是 +!!, -,周武王!!!!!!!!.,齐桓公!!!!!!!!/,晋文公!!!!!!!!0,楚庄王 #$,商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 +!!, ! 书读得好的人! " 农业生产搞得好的人! # 仗打得好的人! $ 生意做得好的人 -, !" ., "# /, !"# 0, "#$ ##,改革是兴利除弊$振兴国家的重要手段# 商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家# 商鞅变法的 内容中"对旧贵族特权打击最大的一项是 +!!, -,国家承认土地私有 .,根据军功大小授予爵位和田宅"废除没有军功的旧贵族的特权 /,建立县制"由国君直接派官吏管理 0,生产粮食布帛多的人"可免除徭役 #',春秋战国时期被称为&大变革的时代'"主要是指 +!!, -,原始社会结束"奴隶社会开始 .,奴隶社会瓦解"封建社会形成 /,奴隶主贵族统治代替了地主阶级统治 0,&公天下'变成了&家天下' #%,近年来四川遭遇多次地震"山崩屋塌"然而位于四川成都$历经二千多年的古代著名防洪灌溉水利工 程未受损坏"它是 +!!, -,郑国渠 .,都江堰 /,灵渠 0,隋大运河 #+,历史活动课上"小明同学在扮演孔子时所说的台词应该是 +!!, -,&道之以德"齐之以礼' .,&天时不如地利"地利不如人和' /,&祸兮"福之所倚%福兮"祸之所伏' 0,&世异则事异'&事异则备变' #),史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了# 爸爸暴跳如雷"说要&家法伺候'# 妈妈赶紧说(&我们要 好好教育孩子 "使他进步#'爷爷慢吞吞地说(&这次考差了不会是坏事"知道差在哪儿"坏事也可以变 成好事嘛2'其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近 +!!, -,儒家 .,法家 /,道家 0,墨家 二%识图题!%% 分# #*,!#) 分#观察图片"回答问题# +#,右图是战国时期著名改革家 "他所提出的变法措施因得到 的支持而得到实施# !+ 分# +',这次变法的目的是什么. 有何历史意义. !& 分# !历史七年级上!!! ! !%! ! !&! +%,图中人物的变法因触犯了旧贵族的利益最后惨遭&五马分尸'"请指出发生这一惨剧的原因# !+分# #&,!#1 分#读下图( 请回答( +#,该图反映了哪个朝代的等级制. 这个等级制叫什么. 内容是什么. !* 分#

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