内容正文:
第十课整理与复习
(3)生合约意文雪要日己发现和创壶
知识点三店出生命的裤彩
3怎棒理解生徐的黄乏与充祖?
学校
班级
姓名
(1)每个生合露☆在生桥中相现千荧自态,人们计待生铁的不问与度,会响生自的质量
道德与法治(R】
(们)有的人把白已封阳好案,不显也不等于路受生活中的美好,不整雀无力去面对生话的州境与重题.提
小的世界限解了生命的生长:彩的人缺乏生活日标,无所事事,在时光顿适中生合日接空超
(本认表满分10阳拿,时间30安钟)
(3)生有是一个逐新丰富的过程。生全尊到世养,位问比面一点点充盈起未
翅号
三
四
悬分
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得分
《)人与人在阳互积作向签比美切中感受但最,传通温顺,所有的冷德业许存有理出,然宜,登有人显复
西国冷液。生命柜他冷风
2)我们不仅要关生自身的发限,有旺复关饲趋人的生有,设身处勉地思考并膏背始人,我用心对背
划识网够整理读一读,记一记
自已和他人,不仅能算自已转生合别亮,宾且可以■暖他人搭花他人,基型温暖世界,期亮共基
馆素生命的者无
(3)止我用真减热情.给予卖感局,改变地人,请融冷模,共同骨造一个耳信,友春,相药的杜会
生争的民同
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三氢样理解生角的平凡与伟大?
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金生的名龙
(2)伟大在干创后和项献。一个人的伟大,不在于其电放的高低,引在于饱使够运同白身的品德,才智和
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分动,刻壶出比自心有限铃生合更长久的,不平凡的社会骨销,为我)留下室虞的物图财官和精静
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(3)雀时生话的艰康零烫,不收弃,称柳鱼,为家避的美好和社会的发展斯献日己的力量时,就是在用认
黄之局充发
时路生透的不月透难,女彩物生华的星量
生命是一个罐出车室的此但
真,勤读等仅、经特,真任、明数书写日己的生命价值。
生常整艳冷风
4)生合匠烤平凡,但电时侧墙售大。当我打将个体生合相他人的,集体的,民城的,国家约甚实人
元复习
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卷
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一,远择题年小则5分,445分】
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1,七年级的手野问学写命自已的这青是:人桥着,不应填H通求生命的长度,更位流迫末生命的质量
佛走在于然造北育统每下室骨的转用
耐立和结故时宝
对“牛合的质量”的正确用解是
虚卡无停格身已的生命身值
A.售重第件的优塘
B.生活中的柴米消检
C.生角的意文和价值
D生活中的喜思襄乐
知识点整理填一填,记一记
2,作家罗曼·罗兰规:个人有他隐凝的精华,和任何期人的精华不民,它使人其有自已的气晾,”
知识点■感受生命的童义
利这可话的理解正确的是
4,每个人露行自己的优点
儿.每个人的生合厚具有盘餐程
.复样的一生舞值得幻【生命的童文是什么?列
C每个人舞具有自己的气质
D每个人身上的气裤不不一杆
()能排香出自的人生,自食其力,实残有我价植
3,每个人的生命都是有价值的。实虎人生的意文,追求生命的伦值,要脚路实地,从现在做起,从小事
()当端人云要怪时付出自己的爱心,无论大小,自愿禾朝责任
())将个人理想与国家爱限.足线显兴和人贵角密精合起来。
婚起。下列能体现我们人生价值的是
之为什么要探素生角的童文7
①每天家,如果父母授列家,我就位值好饭等植们国来同学涛列国难时,是佳尽我量大的
〔1)规家生合的度义,是人责生命的可动之一。只有人更才可使驾取自己的生活,选择自己的人生道路
对力语助帕1,拾他末快乐怎路十著判年人紫鱼他人时,我会进快走并.以免意刺上身
(2)生合是佳特的,生合意义是具棒的。W个人的生语不5相闻,我们都是在自已的生店经历中一点一
4有友填信时,我会说稳们,让倦迈型不栈的图
点娃量指自己,形规人门所说的我对人生”
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4.一样的人生,不样购精笔。真正的精多有值的人生在于对
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三,简若题〔5分)
A金线钩占有
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门.“何处森江无月明广,正是花样年年,母却精然喝开。单辑台身己,女河花桑以机头教等,圆得满
化社会的瑰然
D名利伯管存
地清香:这是“色精中国”十大人饰何胡的编莫饵。2岁的小学生何调,不幸君上高观易性小脑
5.七平年领一声同学在学习需保事连后,对生命的宣义进行了探讨。小明说雷译几话了22岁,生命太现
我减请残璃。身如道自已的生命只利三