3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

课前回顾 1、为什么说学习是快乐的？P20 （因为当我们）对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的伙伴时，发现自己的潜能时……，我们都可以感受到学习的快乐。 2、为什么说学习是辛苦的？P21 （因为）学习并不是轻而易举的事情，学习的过程需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 2019/9/24 课前回顾 3、我们应该如何学会学习？P22-23 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法； （3）学会学习，需要善于运用不同的学习方式。 2019/9/24 青蛙之死 森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 你觉得青蛙可怜吗？为什么？ 穴鸟之灾 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 只有正确认识自己，才能认识到自己的禀赋和独特性，才能更好的发挥自己的能力。 第三课 发现自己 3.1 认识自己 一、人贵自知 有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 苏格拉底答道：认识你自己。 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句箴言镌刻在古希腊德尔菲城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 一、人贵自知·正确认识自我的重要性 1、正确认识自己，可以促进自我发展。 各有所长 一、人贵自知·正确认识自我的重要性 2、正确认识自己，可以促进与他人交往。 P27 探究与分享 二、多把尺子衡量自己 如何正确认识自己？ 1、从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （1）生理自我的认识——身材、相貌、性别。 （2）心理自我的认识——性格、气质、兴趣。 （3）社会自我的认识——在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。 课堂活动：P28 探究与分享 二、多把尺子衡量自己 2、通过自我评价来认识自己。 （1）自我观察和分析 （2）与他人比较 如何正确认识自己？ 二、多把尺子衡量自己 3、通过他人评价来认识自己。 （1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 （2）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 如何正确认识自己？ 《知识与能力训练册》P22 综合运用题 第2题 2019/9/24 课堂及时练 自我认识和评价的途径有： 可以从生理、心理、社会等方面认识自己； 通过自我观察和分析、自我反省来认识自己； 通过他人评价来发现自己的优点和不足。 12 二、多把尺子衡量自己 现场随机PK一名幸运观众和几位嘉宾。 小游戏：同学眼中的我 你特别乐于助人！ 二、多把尺子衡量自己 小游戏：同学眼中的我 听了他/她的话，你有什么感受？ 他/她的话符合你对自己的认识吗？ 为什么他/她对你的评价和你自己的一样/不一样？ 二、多把尺子衡量自己 如何对待他人评价？ 我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 态度 二、多把尺子衡量自己 正确对待他人评价的方法 用心聆听 A 勇于面对 B 平静拒绝 C 重视他人的评价，感谢他人的帮助 有足够的勇气面对这些评价 理性思考后平静地拒绝他人的过分吹捧和贬损 2019/9/24 课堂及时练 《知识与能力训练册》P21 综合运用题 第1题第（2）题 课本：P30 总结 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 18 知识归纳 19 2019/9/24 课堂作业 1、为什么要正确认识自己？（认识自己的重要性）P27 2、如何正确认识自己？P28-29 3、如何面对他人的评价（态度）？P30 4、正确对待他人评价的方法有哪些？P30 $$