26.《诗词五首——饮酒》 （教案+同步分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

部编版初中语文八年级上册 《诗词五首 饮酒》同步练习 【基础版】 一、选择题 1.下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.欲辨已忘言（分辨） B.自将磨洗认前朝（将要） C.殷勤问我归何处（情意恳切） D.浑欲不胜簪(简直） 2.下列诗句节奏划分有误的一项是（ ） A.采菊/东篱下，悠然/见南山。 B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 C.折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 D.九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！ 3.对《饮酒（其五）》这首诗赏析不正确的一项是（ ） A.本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。 B.“心远地自偏”句用得极好，它巧妙地道出作者此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种宁静恬淡的氛围。 C.“采菊东篱下”写作者酷爱菊，常常在住处周围种上菊花，颇为后人称道。 D.全诗语言朴实含蓄，写得很有特色，叙事、议论、抒情相结合。 4.对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。 5.下面对《饮酒（其五）》这首诗赏析有误的一项是（ ） A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。 B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。 6.对《饮酒（其五）》这首诗赏析有误的一项是（ ） A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 B.“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。 D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。 7.下列赏析有误的一项是（ ） A.《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 B.“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C.“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D.陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。 【能力提升版】 二、诗歌鉴赏 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.“心远地自偏”一句意蕴丰富，应该如何理解？ 2.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘的画面很有意境，请你用自己的语言简单描述一下，并说说这两句诗抒发了诗人怎样的情感。 三、对比阅读 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 秋兴八首①（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺③,白帝城高急暮砧④。 【注】①《秋兴八首》是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品。②塞上：指巫山。③催刀尺：指赶裁冬衣。④急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。 1.下面诗句与陶渊明在《饮酒》（其五）中流露的心境最接近的一项是（ ） A.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） C.深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） D.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》) 2.请描述《秋兴八首》（其一）颔联所写的景象。 3.两首诗歌都写到“菊”这一意象，抒发的情感各不相同，请结合诗句分析。 同步练习答案 一、选择题 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 二、诗歌鉴赏 1.只要心情闲适、志向高洁，即使身居闹市也能获得内心的宁静。 2.示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升脚的云气之中，显得非常美丽。外出