第三部分 复习任务群五 古代诗歌阅读（配套课件）-【名师大课堂】2024年高考语文一轮总复习

复习任务群五　古代诗歌阅读 第三部分　古代诗文阅读 知能构建·基础夯实 技巧运用·规律探寻 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 第三部分　古代诗文阅读 返回导航 古代诗歌阅读，从选材来看，立足于优秀经典文化的理解与传承，暗合时代主题和主流思想价值。如激励青少年陶冶情操、修养品德、接棒祖国发展，倡导劳动光荣等。 从命题来看，保持一定程度的稳定性。一般为一道选择题，一道主观题，重点考查古代诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感。客观题更加侧重对诗句意思的准确理解；对表达技巧的判断和对诗人观点态度的理解，常常是高考的频繁设误点。主观题注重创设情境，切入点较小，问题指向具体而明确。从主观题的标准答案来看，答案较为简洁，要点性强，关键词明显，分条呈现。 一、古代诗歌分类 二、古代诗歌结构特点 1．结构章法 古体诗 以自然段为层 近体诗 绝句：前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要) 有的讲究起承转合 律诗：前四句写景(次)，后四句抒情(主) 词 上阕(片)：写景(次) 首句渲染气氛 主句写景 尾句过渡 下阕(片)：抒情(主) 具体示例： 诗歌内容 姑苏①怀古 □ 姜　夔 夜暗归云绕柁牙②， 江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台③柳， 曾与吴王扫落花。 [注]　①姑苏：苏州西南有姑苏山，因而苏州也别称姑苏。②柁(duò)牙：船柁。柁，同“舵”。牙，牙樯。杜甫《秋兴八首》诗：“锦缆牙樯起白鸥。”仇注引《埤苍》：“樯尾锐如牙也。”樯即桅杆。③苏台：姑苏台，即吴宫。故址在苏州西南灵岩山。 层次及内容 前两句 为第一层次　 刻画了夜云缭绕，星光明灿，江水清澄，白鹭自适的幽静之境，以夜景之永恒暗寓人事变迁之沧桑。 后两句 为第二层次　 由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花。借不变的姑苏夜景，暗寓变化的人事，抒兴亡盛衰之感慨，并借古讽今，给偏安一隅的小朝廷以冷嘲热讽。 2.基本特点：情景结合 (1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景