15 小岛（课件）统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 15 小岛 什么是岛屿？ 生字新词 域 艇 矛 盾 筷 炊 哼 喉 咙 勺 搅 舀 yù tǐnɡ máo dùn kuài chuī hnɡ hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo hnɡ hēnɡ 在文中表示不满意或不相信。 dùn tǐnɡ lónɡ chuī sháo 哼 后鼻音 前鼻音 翘舌音 会意字 形声字 表示“鼻子发出声音”或“低声吟唱”。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 合作探究 探究一 初读课文，整体感知 想一想课文主要讲了一件什么事情。 请你试着按照事情发展的顺序，划分课文结构。 1~19 发现菜地 20~35 分菜同享 36~37 将军敬礼 用自己的话说一说每部分都讲了什么内容。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 　 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 三个“少”突出了小岛的环境恶劣，引出下文对驻扎于此的海军士兵的生活概况的描述。 比喻，小岛比喻成云，突出小岛的小，及位置偏远。 课文解读 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 将军为什么要坚持留在岛上过夜？ 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 比较凉快都二十多摄氏度，说明岛上常年温度高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 “岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。 写出了小岛上绿油油的菜地实在让人出乎意料，也说明能在这个小岛上种出蔬菜，十分不容易。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 合作探究 探究二 再读课文，体会将军的心理 哪些情境会让他产生心理活动呢？先勾画出让将军产生心理活动的情境，再进行概括。 方法点拨： 以故事中的人物口吻讲述故事时，要先了解人物的心理，不能只是单纯地转换人称，要学会代入，体会人物的想法。同时，我们还可以适当地发挥想象，补充一些情节。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？” “竟”“一愣”“做梦”表明岛上有绿油油的菜地出乎将军的意料，侧面突出小岛环境恶劣，种出蔬菜不容易。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 “都从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？” “是呀。可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。” 将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，光菜的种类还挺多。 表达了将军观察菜地的惊叹之情。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 如果你是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到什么？ （1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… （2）当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… （3）当你看到炊事员端来一盘青菜，你在想…… （4）当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… （5）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… （6）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想…… （7）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想…… 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。 将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！ 就说：“好，我就在晚饭后来看。” 语言、神态描写。“自豪”说明队长对成功种植蔬菜很骄傲；“神秘”说明菜地里还有秘密，制造了悬念，吸引读者去进一步了解菜地。 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。 为了能让每个战士吃到这盘小白菜 不搞特殊 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 将军“哽了一下”是因为被战士们的行为感动了。 将军的喉咙为什么哽了一下？ 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不