专题五 第3讲 基础考法——文言断句题（Word教参）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

第3讲|基础考法——文言断句题

文言文断句题，是全国卷的传统题型。2022年高考命题与往年相比有微小变化，选项之间的断点数量不再相同，相同断句处数量减少，这一变化提升了断句题的难度。解题时，一般先凭语感将有把握的地方断开，再运用规律、方法分析揣摩没有把握之处。

一、掌握七大断点——断得准

断点一　名词和代词

文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语。断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如“吾、予、余”(表示“我”)、“尔、汝(女)、公、卿、君、若”(表示“你”)、其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语，那么它们的前面就可能需要断句；如果作宾语，那么它们的后面也可能需要断句。

[教材示法]

今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/此天子气也/                                                                                    (《鸿门宴》)

悟通：句中“关”“财物”“妇女”“吾”“气”“龙虎”“五采”，两个“此”等，或是名词，或是代词，位于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其前或其后应断开。

[针对训练]

1．请用“/”给下面文段中画波浪线的语句断句。

李安民，兰陵承人也。祖嶷，卫军参军。父钦之，殿中将军，补薛令。安民随父之县，元嘉二十七年没虏，率部曲自拔南归。元徽初，除督司州军事、司州刺史，领义阳太守，假节、将军如故。及 桂 阳 王 休 范 起 事 安 民 出 顿 遣 军 援 京 师 征 授 左 将 军 加 给 事 中 建 平 王 景 素 作 难 安 民 至 京 口 破 景 素 军 于 葛 桥 景 素 诛 留 安 民 行 南 徐 州 事城局参军王迥素为安民所亲，盗绢二匹，安民流涕谓之曰：“我与卿契阔备尝，今日犯王法，此乃卿负我也。”于军门斩之，厚为敛祭，军府皆震服。

解析：解答本题，可借助名词和代词进行断句。语句中的名词(名词性短语)和代词有“桂阳王休范”“安民”“京师”“左将军”“给事中”“建平王景素”“京口”“葛桥”“景素”“南徐州事”，这些词都可以作主语或宾语。具体分析语境：“桂阳王休范”是人名，作主语，后有动词“起”；“安民”是人名，作主语，后有动词“出”，其前应断开；“京师”是地点名，作宾语，前有动词“援”，其后应断开；“左将军”是官职名，作宾语，前有动词“授”，其后应断开；“给事中”是官职名，作宾语，前有动词“加”，其后应断开；“建平王景素”“安民”皆为人名，作主语，其后分别有动词“作”和“至”，其前均应断开；“葛桥”为地点名，前有介词“于”，构成介宾结构，作“破”的后置状语，而“景素军”作“破”的宾语，故“葛桥”后应断开；“景素”为人名，作主语，后有动词“诛”，

其前应断开；“南徐州事”为名词，作宾语，前有动词“行”，其后应断开。由此，综合起来判断即可进行断句。

参考答案：及桂阳王休范起事/安民出顿/遣军援京师/征授左将军/加给事中/建平王景素作难/安民至京口/破景素军于葛桥/景素诛/留安民行南徐州事/

参考译文：

李安民，是兰陵承地人。祖父名叫李嶷，曾任卫军参军。父亲名叫李钦之，曾任殿中将军，(后来)补任薛县县令。李安民随着父亲到县里，元嘉二十七年陷于北虏，他带领部下自救，回到南方。元徽初年，任命李安民为督司州军事、司州刺史，兼任义阳太守，假节和将军的职权不变。到桂阳王刘休范反叛时，李安民出城驻扎，派兵援助京师。朝廷征召他为左将军，加官给事中。建平王刘景素作乱，李安民到达京口，在葛桥打败了刘景素的军队。刘景素被诛杀后，留下了李安民处理徐州南部的事务。城局参军王迥向来被李安民亲信，他偷了两匹绢，李安民流着泪对他说：“我与你曾经有很好的感情，今天你犯了王法，这是你辜负了我呀。”在军门将他斩首，(又)很隆重地收殓和祭奠了他，军府里的人都震惊畏服。

断点二　动词和形容词

承担一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词性)。断句时，可以先找到语句中作为谓语的动词、形容词，然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。

[教材示法]

于是(始皇)废先王之道/焚百家之言/以愚黔首/隳名城/杀豪杰/收天下之兵/聚之咸阳/销锋镝/铸以为金人十二/以弱天下之民/(《过秦论》)

悟通：该句涉及的动词、形容词：废、焚、愚、隳、杀、收、聚、销、铸、弱。这些词语可能作谓语，根据这些词语可判断语句的停顿点。“废”“焚”若作谓语，则其前的名词“始皇”作主语，“于是”作状语；其后的“道”“言”作宾语，故“焚”前应断开，“言”后应断开。“隳”“杀”“收”“聚”“销”若作谓语，则其前省略主语“始皇”，其后“名城”“豪杰”“兵”“咸阳”“锋镝”作宾语，故“名城”“豪杰”“兵”“咸阳”“锋镝”后均应断开。“愚”“弱”是形容词，若作谓语，则其前省略主语“始皇”，其前的“以”是连词，表目的，“以”前应断开；其后的“黔首”“民”作宾语，故“黔首”“民”后应断开。“铸”若作谓语，则其后省略宾语“之”，故其前应断开。

[针对训练]

2．请用“/”给下面文段中画波浪线的语句断句。

顾时，字时举，濠人。倜傥好奇略。从太祖渡江，积功由百夫长授元帅。取安庆、南昌、庐州、泰州，擢天策卫指挥同知。李济据濠州，时从平章韩政讨降之。攻张士诚升山

水寨，引小舫绕敌舟，舟中多俯视而笑。时 乘 其 懈 帅 壮 士 数 人 大 呼 跃 入 舟 众 大 乱 余 舟 竞 进 五 太 子 来 援 薛 显 又 败 之 五 太 子 等 降 遂 从 大 将 军 平 吴 旋 师 取 山 东。

解析：语句涉及的动词和形容词：懈、帅、呼、跃入、乱、进、援、败(之)、降、从、平、取。这些词语皆可作谓语，根据这些谓语找到主语或宾语，从而判断语句的停顿点。应当注意的是，“呼”和“跃入”的主语虽然都是“数人”，但这两个动词构成连动式，“呼”修饰了“跃入”，故“呼”后不宜断开；后文中的“从大将军”则修饰“平吴”，故“从大将军”后也不宜断开。其他动词皆能找到主语和宾语，以此即可进行断句。

参考答案：时乘其懈/帅壮士数人/大呼跃入舟/众大乱/余舟竞进/五太子来援/薛显又败之/五太子等降/遂从大将军平吴/旋师取山东

参考译文：

顾时，字时举，濠州人。风流倜傥，喜欢(用)出乎意料的谋略。跟从太祖渡江，积累功勋，从百夫长晋升为元帅。(顾时)攻取安庆、南昌、庐州、泰州，晋升为天策卫指挥同知。李济占据濠州，顾时跟从平章韩政讨伐，使之投降。进攻张士诚(位于)升山的水寨，率小船绕过敌船，敌人在船上俯视讥笑。顾时趁敌人懈怠，率壮士数人，大声呼叫着跃入敌船中。敌人大乱，其余的船只争相前进。五太子前来援助，又被薛显打败，五太子等人投降。于是跟从大将军徐达平定吴地，随后攻取山东。

断点三　对话词

在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”“问”等对话词来判断人物间的对话，从而进行断句。两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句读。虽然在高考中这种例子并不多，但关键时候还是有一定的作用的。　

[教材示法]

沛公曰/孰与君少长/良曰/长于臣/沛公曰/君为我呼入/吾得兄事之/(《鸿门宴》)

悟通：对话词“曰”在文中反复出现，并且“曰”前均有说话者，利用“曰”字可以断开五处；再结合前面所讲的据名词和代词断句，最后一个地方也可断开。

[针对训练]

3．请用“/”给下面文言语句断句。

或 谓 郊 岛 孰 贫 曰 岛 为 甚 也 曰 何 以 知 之 以 其 诗 知 之 郊 曰 种 稻 耕 白 水 负 薪 斫 青 山 岛 曰 市 中 有 樵 山 客 舍 寒 无 烟 井 底 有 甘 泉 釜 中 常 苦 干 孟 氏 薪 米 自 足 而 岛 家 俱 无 以 是 知 之 耳

解析：解答本题，可借助于对话词进行断句。文段中表明对话的词“谓”“曰”可以看作断句的标志。其余几处可根据结构对应断开。