内容正文:
©第二课时
爱在家人间
来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,
新知梳理
新深知识巧学记
可以帮助双方缓解、化解矛盾,增进感情
一、体味亲情
(2)如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害
1.如何正确认识和体味亲情?
父母感情和不影响亲子关系的做法。
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的
(3)作为子女,我们可以试着去
父母
情感。这种情感就是家庭中的
之爱。
的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以
(2)每个家庭的亲情表现
尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能
(3)现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出
接受的方式表达我们的爱。
现,我们的
也会随之改变。但是,
5.和父母沟通的技巧有哪些?
只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,
①关注事实。清楚自己想要和父母沟通
尽管它的
形式可能会发生变化,
的内容和要达到的效果。②把握
二、爱的碰撞
最好是在父母心情好时沟通。③留意态度。
2.亲子冲突产生的原因是什么?
有时候采用的态度比语言的内容更重要。
(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家
④选择方式。如果面对面沟通有困难,可以尝
人的关系也发生了
的变化。一方面,
试通过
沟通。⑤考虑环境。环境不
我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要
同,人的心境就不同,沟通的效果也不同。
过多干涉我们的生活:另一方面,面对父母的
2
信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期
自主检测沙基融知识夺实簇
望得到更多的关注和呵护。
1.“纵然游遍美丽的宫殿,享尽富贵荣华,可是无
(2)我们开始
父母给予我们的爱,开
论我在哪里,总怀念我的家。”这是因为(
始
父母,甚至挑战父母的权威与经
A.家庭成员因血缘关系而没有任何矛盾
验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有
B.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的
时出现紧张,甚至发生冲突。
情感
(3)作为两代人,我们与父母在
、学
C.家中有优越的物质生活条件
识、
等方面差异较大,对问题的理解、
D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口
感受等方面必然存在
,亲子冲突有时
2.(郴州联考)“不谈学习,母慈子孝;一谈学习,鸡
难以避免。
飞狗跳。”这是对当下父母辅导子女学习场景的
3.亲子冲突如果处理不好,有什么危害?
调侃。下列对此认识正确的有
(
如果处理不好,亲子冲突就会
双方的
①因学识、经历等方面差异较大,父母与子女
感情,影响家庭的
之间有时会产生冲突②亲子冲突如果处理
三、沟通传递爱
不好,就会伤害双方感情,影响家庭和睦
4.我们应如何化解与父母之间的冲突?
③子女要理解父母的“唠叨”和期望④父母
(1)亲子冲突需要双方通过良好的
应该尊重子女,不应该批评子女
第三单元48
A.①②③④
B.①②③
D.父母的爱被转移,我们渴望的关爱不再有了
C.②③④
D.①③④
6.(中考·菁泽)每次回老家探望父母,返程时爸
3.(中考·湘西)妈妈:“小宇,是谁来的电话?作
妈塞满的后备厢都让人泪奔。面食论袋给、鸡
业做完了吗?还在上网?…”小宇:“妈妈
蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装,打开后备
你讲完了吗?烦都烦死了!”如果要避免发生
厢,严然就是一个小型超市。我们总嫌装得太
类似小宇这样的错误,我们应该
多,而父母却嫌容纳的空间不够大。这表明
①绝对服从父母的安排②无视父母与子女
()
之间发生的“爱的冲突”③换位思考,用心领
①生活中我们要去理解父母的做法,体味父母
会父母的教诲和期盼
④与父母有效沟通,理
行为中蕴含的爱②家是温暖的牵挂,满满的
解父母的良苦用心
后备厢塞下的是中国味的浓浓亲情③父母
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
要随着时代的发展与时俱进,不断改变对子女
③达标训练沙重点知识强化臻
爱的方式④子女要报答父母的养育之恩,着
重满足他们的物质生活需要
4.课间,中学生涛涛和冰冰在对话。涛涛:“我爸
A.①②B.①③
C.②④
D.③④
爸对我可凶了,作业没完成,他就会骂我:我玩
7.(凉山期末)进入青春期,你在家总爱和父母对
游戏超过一个小时了,他就会把我从电脑前拉
着干,事后又觉得后悔。这时的你
(
)
开,把电脑关了。”冰冰:“我爸爸对我可好了
①已经长大成人了,希望父母像对待成人一样
期中考试我没有考好,他用手抚摸我的头说:
尊重你,不要干涉你的生活②意识到自己长
“不要难过,爸爸和你一起找原因,制订学习计
大了,和家人的关系发生了微妙的变化③开
划,争取期末考试取得好成绩。”下列对涛涛
始审视、质疑父母,甚至挑战父母的权威与经
和冰冰的对话,理解正确的是
验④时刻觉得失落和不安,不希望得到父母
A.涛涛的爸爸不爱涛涛,冰冰的爸爸爱冰冰
更多的关心
B.每个家庭的亲情表现不尽相同
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
C.涛涛的家庭