10 摩擦力（二）（课件）四年级上册科学苏教版

10摩擦力 教学目标 1.能够在教师的指导下研究如何减小液体的阻力，知道把物体做成流线型是 减小液体或空气阻力的一种有效方法。 2知道摩擦力的好处与坏处，并能够分析现实中的某些行为是增大还是减小 摩擦力。 数学难点 【重点】认识摩擦力及其在生活中的应用。 【难点】研究如何减小液体的阻力。 下面这些运动中，哪里存在摩擦现象？ 温馨提示 分析哪里存在摩擦现象 时一定要说清楚是哪两个物 体之间存在摩擦。 身体与滑梯的接触 部分存在摩擦 箱子与地面存在摩擦 鞋底与地面存在摩擦 人体与水接触产生摩擦 伞面与空气产生摩擦 一个物体在另一个物体表面运 动时，在两个物体的接触面会 产生一种阻碍物体运动的力， 这种力叫作摩擦力。 物体在液体或空气冲运动时 知识卡片 也会产生摩擦力，这种摩擦 力是一种阻力。 摩擦力的产生需要哪些条件？ ①必须要有两个物体 ②一个物体在另一个物 体表面运动 用什么工具测量摩擦力？ 回 测力计怎 么使用？ ①将舒弹簧测力计的指针调到 测量摩擦力方法 “0”刻度处 ②用弹簧测力计水平拖动物体 使物体在桌面上做匀速直线运 动 ③此时弹簧测力计的读数为对 物体的拉力大小，它与物体受 到的摩擦力的大小相等