专项突破6 基因自由组合定律的拓展题型突破（配套课件）-【名师大课堂】2024年高考生物一轮总复习（人教版）

专项突破六 基因自由组合定律的拓展题型突破 01 基础知识梳理 02 关键能力突破 03 课时作业 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 基础知识梳理 一、“和”为16的特殊分离比成因 1.基因互作 类型 F(AaBb)自交 后代比例 F,测交后代比例 存在一种显性基因时表现为同一性 状，其余正常表现 9:6:1 1:2:1 两种显性基因同时存在时，表现为 种性状，否则表现为另一种性状 9:7 1:3 当某一对隐性基因成对存在时表现 Ⅲ 9:3:4 为双隐性状，其余正常表现 1:1:2 V 只要存在显性基因就表现为一种性 状，其余正常表现 15:1 3:1 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 2.显性基因累加效应 (1)表型 1AABB 2AaBB、2AABh 4AaBh、1AAbb、1aaBB 自交5种表现型，比例为1：4：6：4：} F(AaBb) 2Aabb、2aaBb 1aabb 测交 3种表现型，比例为1：2：1 (2)原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，效果越强。 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 例1 (2023浙江模拟)水稻雄性育性是由等位基因M、m控制，等位基因R 对r完全显性，R基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。A水稻雄蕊异常， 雌蕊正常，表现为雄性不育，B水稻可育。A与B杂交得到F1代全部可育， 半F1个体自交得到F2代全部可育，另一半F1个体自交得到F2代中，雄性可育 株：雄性不育株=13：3。下列叙述错误的是( A.M、m和R、r位于两对同源染色体上 B.所有F2代可育株的基因型共有7种 C.A水稻基因型为mmrr,B水稻基因型为MmRR D.在发生性状分离的F,代雄性可育植株中纯合子所占比例为 3 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 C「由于2对等位基因遵循自由组合定律，因此分别位于2对同源染色体上， A正确；子二代的基因型共有9种，雄性不育的基因型是Mr,因此可育植株 的基因型种类是9一2=7种，B正确；由分析可知，A水稻的基因型是Mmr、 B水稻的基因型是mmRR,C错误；发生性状分离的F2代雄性可育植株的基因 型是MR、mmR、mmrr,其中纯合体是MMRR、mmRR、mmr,占 31 D正确。】 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 规律方法 性状分离比9：3：3：1的变式题解题步骤 一看比 看F2的表型比例，若表型比例之和是16，不管以什么样 的比例呈现，都符合基因的自由组合定律 将异常分离比与正常分离比9：3：3：1进行对比，分析 二分析 合并性状的类型。如比例为9：3：4，则为9：3：(3：1)， 即4为两种性状的合并结果 三定因 根据具体比例确定出现异常分离比的原因 根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推 四推测 断子代相应表型的比例 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 二、“和”小于16的特殊分离比成因 致死遗传现象 1.胚胎致死或个体致死 致死类型AaBb自交后代比例 AaBb测交后代比例 √ y AA和BB AaBb:Aabb:aaBb AaBb:Aabb:aaBb 显性纯合致死 致死 aabb=4:2:2:1 aabb=1:1:1:1 6(2AaBB+4AaBb): AA(或BB) 3aaB 2Aabb:laabb AaBb:Aabb:aaBb 致死 或6(2AABb+4AaBb): aabb=1:1:1:1 3A bb:2aaBb:laabb 隐性纯合致死 双隐性|AB_:A_bb:aaB_= AaBb:Aabb:aaBb 致死 9:3:3 =1:1:1 单隐性 9AB_:3Abb或 AaBb:Aabb=l:1或 致死 9A_B:3aaB_ AaBb:aaBb=1:1 (aa或bb) 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 2.配子致死或配子不育 5:3:3:1一双显(AB)的雕配子或雄配子 AaBb ⑧ 致死 (配子致死) 7:3:1:1→单显(aB或Ab)的雌配子或雄 配子致死 返回导航 专项突破六基因自由组合定律的拓展题型突破 例2 (2023·四川乐山市诊断)某二倍体植株自交的子一代表型及比例是高 茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=5：3：3：1，高茎和矮茎分别用基因 A、a表示，红花和白花分别用基因B、b表示。根据以上实验结果，回答问题： ()控制这两对相对性状的基因所遵循的遗传规律的实质为 返回导航