1分数乘整数（导学案）-六年级上册数学人教版

六年级数学科“快乐·高效”课堂学习路径建议 【,分数燥整数的意义与聚数乘整数的意义眠最 学法指导 2、分数乘整数的方法，分子与整数相果，或整数与分千相乘。整数与分 第1课时姓名： 得能先约分的可以先的分 学习内容 分数乘整数的意义与计算方法 填空 1 止学生经历探套分数果整数计算方法的过程，并修正确地进行计 子x6装丽 学习目标 2 8受分数乘法与分数加法的内在联系，培养季生的迁移类推使力 5×8表示( 3. 增强学生运用已有知识经验深索并解决问题的意识。体的探索学 习数学的乐整。 二、计算： 3 学习重难点 重点：拿惧分数乘整位的计算方法 ×6= 8￥ 克：能正确熟练地计算分数来聚数。 巩固练习 10 2 学习路径建议 三.列式计算 1,6个相如的和是多少2 1.填空 10 55↑5↑5 0.6X3=【)+G 2, 湿故而知新 说说整数和小数渠法的意义是什么？ 千克的3格是多少？ 6 么约分 3 【、分数果整数的喜又与整数乘法的意义相月，都是求几个相同加戴的和 75 24 12 121 归纳小结 的简便运算 1.圆读书本2真，回答问圆 2、分数乘整数的计障方法：分数来整数，用分子果整数的积作分子，分 母不麦。 止阅读成为 弓表示什么：求9人一龙多少个：·实标上减是求什么？ 习惯 法算式： 可以把法算式转换成果法算式 六楼的李妈岛前了，明明相李奶奶送牛奶。他从一楼走到二楼用了} (先学后教) 乘法算式： 分，用同样的速度从一楼走到李奶好家要用多少分？ 2,分数果整数，用( )乘( )的积作分子，分母( 拓展练习 3。计算时伦的分的可以先的分，再计算 1、培空 3 3 333 尝试练习 =( 27 X 3=( 》+( + (检测自学 感悟 效果》 2.计算 ×2= 4