专题02 从地图上获取信息(背诵清单)-2023-2024学年七年级历史与社会上学期单元速记·巧练(人文地理上册)

2023-09-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 人文地理人教版(2020)上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 学案-知识清单
知识点 人在社会中生活
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2023-09-27
作者 九日文综教育店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40617174.html
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来源 学科网

内容正文:

专题02 从地图上获取信息 核心知识脉络 核心知识清单 知识点一 等高线地形图判读 · (1)等高线、海拔和相对高度 ①等高线:在地形图上把海拔相同的点连接而成的线,同一等高线上海拔相等;同一幅等高线地形图上,等高距相同。 ②海拔(绝对高度):地面某一地点高出海平面的垂直距离。如图,①、②两点的海拔分别为100米、600米。  ③相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。如图,①、②两点的相对高度为600-100=500米。 ④坡度:等高线密集坡度陡,等高线稀疏坡度缓 · (2)不同地形 地形 判读方法(等高线特征) 剖面图示意 山顶 等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注) 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲,谷线低于两侧 (凸高为谷) 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲,脊线高于两侧 (凸低为脊) 陡崖 多条海拔不同的等高线重合,一般图用“”符号表示 鞍部 两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低 速记点拨 山脊和山谷都是上山的路线,山脊一般通向山顶,是登山路线,也是分水岭; 山谷一般通向鞍部,是翻山路线,是汇水区域,通常是小溪源头和河流源地。 河流的流向与等高线的凸向相反 在右图中的河流流向为自东北向西南。 知识点二 分层设色地形图判读 · 1、分层设色地形图(一目了然看地形): 褐色越深,海拔越高,绿色越深,海拔越低,黄色区域一般海拔在500米以上,绿色区域海拔一般在500米以下。 · 2、分层设色示意图 (1)平原一般用绿色表示,海拔越低的平原,颜色越深。 (2)丘陵、高原、山地一般用橙色表示,海拔越低的平原,颜色越深。 (3)海洋、湖泊一般用蓝色表示,水越深,颜色越深。 (4)积雪、冰川一般用白色表示。 知识点三 地形剖面图判读 · 1、地形剖面图(直观看出高低起伏) · 2、地形剖面图的判读 判读内容 分析解决问题 应用 数值大小 ①数值大小及变化趋势; ②最大值和最小值 ①计算相对高度;②判断地势高低和起伏大小;③判断地形类型或地形部位; ④判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡); ⑤判断地面径流流向 延伸方向 等高线大致延伸方向(或凸出方向) 疏密程度 等高线疏密程度及分布组合(高疏低密为凸坡,高密低疏为凹坡) ①判断坡度陡缓,流速快慢;②判断凹凸坡; ③合理安排农业生产(陡坡发展林业,缓坡可修筑梯田等); ④合理选择交通线区位(交通线尽量沿等高线修建) 弯曲状况 等高线的凸出方向(凸向低处为山脊,凸向高处为山谷) ①判断山脊(分水岭)、山谷(河流)位置; ②判断河流流向(河流流向与等高线凸向相反);③判断等温线弯曲状况(山谷处地势较低,气温较两侧高,等温线凸向温度低的地方;山脊相反) 局部闭合 ①一般的闭合等高线;②位于两条数值不等的等值线之间的闭合等值线,判读规律是“大于大的、小于小的” ①判断地形类型(山顶、山地、盆地、洼地等);②判断气温高低;③判断两地的相对高度等 速记点拨 交通方式的优劣: (1)水路运输:运量大、运费低、速度慢,受水文和气象等自然因素影响大。 (2)铁路运输:运量大、速度快、运费低,受自然条件影响小,造价高,不适合短途运输。 (3)航空运输:速度快、运量小、运费高,投资大。 (4)公路运输:机动灵活、速度较快,装卸方便,对自然条件适应性强,适合短途运输,运量小,运费不便宜。 (5)管道运输:气体不挥发,液体不泄露,损耗小,连续性强,运量大,投资大,灵活性差。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $$

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