1.2 细胞的多样性和统一性-【生动课堂】2023-2024学年高一上学期生物优质课件（人教版2019必修1）

问题探讨 P9 讨论： 1.图中的细胞名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 (血小板) ↓ 细胞膜、细胞质、储存遗传信息的场所（如细胞核） 　是细胞分化的结果。 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起保护作用。 第2节 细胞的多样性与统一性 怎样使用高倍显微镜？ 原核细胞与真核细胞的区别是什么？ 怎样理解细胞既有多样性又有统一性？ 一、观察细胞 工具： 显微镜 光学显微镜 电子显微镜 肉眼的分辨率为0.1mm左右，光学显微镜的分辨率为0.2μm，透射电子显微镜的分辨率为0.2nm 这些细胞是如何被看到的？ 光学显微镜下可见的结构称之为显微结构； 电子显微镜下可见的结构称之为亚显微结构。 一、观察细胞 光学显微镜 液晶显示屏 注：不同品牌的显微镜，其各结构的位置会有差别。 双目生物显微镜 液晶生物显微镜 一、观察细胞 目镜 物镜 显微镜的结构 目镜无螺纹，上面有放大的倍数标记 4× 10× 40× 一、观察细胞 物镜有螺纹，侧面有放大的倍数标记 取镜→安放→_______→压片→_______→观察。 1)低倍镜的使用: 对光 调焦 ２.显微镜使用方法 核心点1：理解“３个”先后－－先低后高、先粗后细、先下后上。 2)高倍镜的使用: 低倍镜　 视野中央　 转换器　 细准焦螺旋　 反光镜或光圈　 如何移？ 低倍观察后不能直接转高倍（移）！ 核心点2：如何移至中央——像在哪，移向哪。 高倍镜时“不能动粗”！ 一、观察细胞 ①转动反光镜使视野明亮 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央。 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④用细准焦螺旋调焦并观察 探究实践 P10 高倍镜的使用 显微镜的基础知识和应用 （1）放大倍数= （2）显微镜的放大倍数指的是： （3）低倍镜下视野亮，细胞小，细胞数目多； （4）物体与物像关系： （5）装片移动方向： （6）异物位置的判断: 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 长度或宽度的放大倍数，而不是面积。 高倍镜下视野暗，细胞大，细胞数目少。 上下左右相反。 将物体旋转180°即为像。 有3种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本 如何移至中央：像在哪，移向哪。 向右上方移 一、观察细胞 （7）放大倍数变大，视野中细胞数目变少有两种情况： 细胞单行排列 细胞均匀分布　 10×10 10×40 8 ? 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 2 ? 64 4 放大倍数变化 细胞数目变化 细胞数目变化 显微镜的基础知识和应用 一、观察细胞 1.使用高倍镜观察装片的步骤是( 　　) ①在低倍镜下找到目标　②调节反光镜和光圈，调节细准焦螺旋，直到亮度适宜、物像清晰为止　③将目标移到视野中央　④转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 A．①③④② B．③①②④ C．②④①③ D．③④②① 2.将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（　　） A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D．细胞数目减少，体积变小，视野变亮 B A 随堂练习 5分钟 使用高倍显微镜观察几种细胞 3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在以前实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别? 大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等等。 大肠杆菌扫描电镜照片 （能示意表面轮廓） 大肠杆菌透射电镜照片 （能示意内部结构） 二、原核细胞和真核细胞 想一想：是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 动物细胞模式图 细胞壁 纤毛 鞭毛 核糖体 细胞核 拟核 细胞膜 细胞质 大肠杆菌模式图 细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 分类依据： 核膜 有 无 如：植物、动物、真菌等。 如：蓝细菌、大肠杆菌等细菌,还有放线菌、支原体、衣原体等。 真核细胞(构成真核生物) 原核细胞(构成原核生物) 二、原核细胞和真核细胞 杆菌 思考：你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推出原核生物和真核生物在进化上的联系。 海水富营养化——赤潮 淡水富营养化——水华 “发菜” 1.常见的原核生物——蓝细菌 二、原核细胞和真核细胞 同一区域所有的蓝细菌是否属于种群？ 蓝细菌的细胞模式图 能进行光合作用的自养生物。 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细