3.1认识自己（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步备课金牌课件（统编版）

成长的节拍 第一单元 3.1 第 三 课 发现自己 引言 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。 我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？ 我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 2 第 一 框 认识自己 导入 3.1 中学生活中的“我” 镜头一 镜头三 镜头二 根据老师的指导，在认真地做实验。 我和同学们在操场上踢足球，配合得非常默契。 晚上我积极完成老师布置的家庭作业。 请用几个词语描述你在每个镜头的形象。 用心操作 青春阳光 认真努力 3 第 一框 认识自己 新授 3.1 梳理要点 1.正确认识自己有什么必要性？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 4 第 一框 认识自己 新授 3.1 认识自己很重要 5 第 一框 认识自己 新授 3.1 梳理要点 2.正确认识自己有什么意义？（重要性） ①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 6 第 一框 认识自己 新授 3.1 小刚与队友 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识会给他带来怎样的影响？ ①小刚只看到了自己的优势而忽略自己的不足。 ②未能正确对待别人的评价。 ①不能全面地认识自己。 ②影响与他人交往和积极互动。 7 第 一框 认识自己 新授 3.1 正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人交往 8 第 一框 认识自己 新授 3.1 梳理要点 3.怎样才能正确认识自己？（3方面+2途径） ①从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②通过自我评价来认识自己 ③通过他人评价来认识自己。 ◆理解：从生理上：如身材、相貌、体能、性别等。从心理上：如性格、气质等。从社会上：如家族或班级中的角色等。 1.自我评价的意义？ ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的行为。 2.自我评价的方法？自我观察和分析、与他人比较。 1.他人评价的意义？ ①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②他人评价有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 2.如何正确对待他人评价？ ①态度上：要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 ②方法上：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 9 第 一框 认识自己 新授 3.1 我是这样的 我 生理 心理 社会 温柔大方 聪明伶俐 身材矮小 美若天仙 父母的好孩子 班里的好班长 通过自我评价 得出这些认识的 对自己的认识可分为三个方面 10 第 一框 认识自己 新授 3.1 我的自画像 画画像 猜猜看 谈感受 自我评价和他人评价 11 ◆老师眼中的“我”： 数学老师：我思维敏捷。 语文老师：我学习用功。 英语老师：我不太用功。 ◆同学眼中的“我”： 同学们：我性格外向。 女同学：我是她们的朋友。 男同学：我骄傲自大。 ◆邻居眼中的“我”：我勤快的女孩子。 ◆家人眼中的“我”： 奶奶：我像“假小子”。 妈妈：我有些内向，很懒，还很小。 爸爸：我已经长大了。 第 一框 认识自己 新授 3.1 不同的“我” 为什么不同人对“我”的评价不同？“我”应如何对待这些评价？ （1）因为他人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，所以各人的评价就会不同。 （2）①态度上：要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。②方法上：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 我们要正确对待他人的评价 12 第 一框 认识自己 小结 人贵 自知 多把尺子量自己 自我评价 认识自己 3.1 生理心理社会等三个方面 他人评价 可以促进 与他人交往 可以促进 自我发展 第 一框 认识自己 练习 3.1 1.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过( ) A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己 C.兴趣爱好认识自已 D.外在体征认识自己 2.考试成绩曾经多次名列年级第一的子轩在总结一次考试失利的原因时说:“我有些飘飘然,不如以前努力了。”子轩认识自己的途径是通过( ) A.训练和参加比赛 B.自我观察和自我反省 C.周围人对自己的态度和评价 D.用“放大镜”看自己的不足与缺点 B B 14 第 一框 认识自己 练习 3.1 3.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡由此意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自己的方式是（