第1章 4. 实验:验证动量守恒定律(过关练)-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版)

2023-09-05
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山东优易练图书有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 4. 实验:验证动量守恒定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.28 MB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2023-09-05
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40616651.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时夯基过关练 4实验:验证动量守恒定律 ■·课时训练4 核心素养达标赤实基础 一、选择题 C.释放点越高,两球相碰时,相互作用的内 1.用如图所示的装置来验证动量守恒定律,斜 力越大,碰撞前后动量之差越小,误差 槽轨道固定在水平桌面上,入射小球、被碰 越小 小球分别为1、m2,则下列做法正确的是 D.释放点越高,入射小球对被碰小球的作用 力越大,支柱对被碰小球的阻力越小 07 4.某学习小组用如图所示的装置来验证碰撞 中的动量守恒,实验中先从某一高度处单独 释放质量为m。的小球a,标记下小球a撞 击在挡板上的位置M,再在水平轨道上放上 777777 0 质量为,的小球b,从同一高度释放小球 A.m1和m2可以是半径不同的小球 a,标记两球撞击挡板的位置P、N,关于本 B.小球m1每次必须从斜轨同一位置释放 实验下列说法正确的是( 小球a C.选用两球的质量应满足1< 小球b D.必须用秒表测定小球在空中飞行的时间 2.在“验证动量守恒定律”的实验中,人射球每 次滚下都应从斜槽上的同一位置无初速释 7777777777777777 7777 放,是为了使( A.位置N为小球b撞击挡板的位置 A,小球每次都能水平飞出槽口 B.两小球从碰撞后至撞击挡板的过程中在 B.小球每次都以相同的速度飞出槽口 空中运动的时间相同 C.小球在空中飞行的时间不变 C.小球离开轨道后下落的高度越大则小球 D.小球每次都能对心碰撞 的离开轨道时的速度越大 3.在验证碰撞中的动量守恒的实验中,关于入 D.该实验中可用,来反映小球a的初 射小球在斜槽轨道上释放点的高低对实验 JOM 影响,下列说法正确的是() 动量 A.释放点越低,小球受阻力越小,入射小球 二、非选择题 速度越小,误差越小 5.如图甲所示,在“验证动量守恒定律”的实验 B.释放点越低,两球碰后水平位移越小,水 中,将打点计时器固定在长导轨的左端,把 平位移测量的相对误差越小,两球速度 纸带穿过打点计时器,连在质量为0.6kg 测量值越精确 的小车A的后面,让小车A以某一速度向 ·物理 、第一章动量守恒定律 右运动,与静止的质量相同的小车B碰撞。 步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点 由于在两小车碰撞端分别装上撞针和橡皮 由静止滚下,并打在斜面上。重复多次,用 泥,碰撞时撞针将插人橡皮泥中,把两个小 尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里 车A、B连接在一起共同向右运动,电源的 面,其圆心就是小球落点的平均位置; 频率为50Hz,则: 步骤2:把小球2放在斜槽末端,让小球1从 打点计时器 A点静止滚下,使它们碰撞,重复多次。使 用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两 小球落点的平均位置。 (1)对于上述实验操作,下列说法正确的是 (1)(多选)为了尽可能满足实验需要的条 件,下列措施中可行的是 A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由 A.两小车A、B的质量必须相等 滚下 B.将长导轨的左端用楔形木板垫起适当高 B.斜槽轨道必须光滑 度,以使小车重力沿导轨的分力可平衡 C.碰撞后小球1的落点为N 小车运动时受到的摩擦力 D.小球1的质量应大于小球2的质量 C.两小车A、B相距的距离尽可能近一些 (2)现已知小球1、小球2的质量1、m2,角 D.两小车A、B与导轨间的动摩擦因数尽可 度0,还需要测量的物理量有 能相同 A.A与斜槽末端的高度差h (2)图乙是实验中碰撞前、后打点计时器打 B.斜槽末端到O点的距离H 下的一条纸带,从图中可以知道在碰撞前小 C.小球1和小球2的半径r 车A的动量为 kg·m/s,碰撞后的 D.落点到O距离OP,OM,ON的长度 总动量为 kg·m/s,由此可知,在 (3)①当所测物理量满足表达式 误差范围内系统的总动量守恒。(保留两位 (用已知和所测物理量的字母表示)时,即说 有效数字) 明两球碰撞遵守动量守恒定律。②如果还 mmmmmrpmmrmmmmmmjmmmmmm cm 满足表达式 (用已知和所测物理量 5 6 的字母表示)时,即说明两球碰撞时无机械 6.为了考察动量守恒定律,物理老师设计了如 能损失。 图所示的装置图。倾角为日的斜面周定于 7.甲同学用如图1所示的装置来验证碰撞过 水平面上,斜槽 小球 程中的动量守恒。图中PQ是斜槽,QR为 小球2 末端恰好位于 水平槽,O点是水平槽末端R在记录纸上的 斜面底端O点 H 垂直投影点。A、B两球的质量之比mA: 正上方H处,调 mg=3:1,先使A球从斜槽上某一高度处 节斜槽末端使其处于水平位置,将白纸放于 由静止释放,在水平地面的记录纸上留下落 斜面上,同时铺上复写纸,接下来的实验步 点痕迹P,重复10次,得到10个点:再把B 骤如下: 球放在水平槽上的末端R处,让A球仍从 12 物理· 课时夯基过关练

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第1章 4. 实验:验证动量守恒定律(过关练)-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版)
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第1章 4. 实验:验证动量守恒定律(过关练)-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版)
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