7.条线统计图（单元测试）人教版四年级上册数学

条形统计图 检测试题 一、填空题（32分，每空1分) 1.条形统计图用纵轴上的一格表示一定的 。 直条画得长一 些，表示的数量就 一些；直条画得短一些，表示的数量就 一些。 2.下面是某体育用品超市第一季度销售商品情况统计表。 种类 篮球 羽毛球拍 哑铃 球衣 数量 500 700 200 400 若用条形统计图表示上面的数据，1格代表 比较合适， 表示 的直条最长，表示 的直条最短。 3.如果用两格表示100人，每格表示 人。6格表示 人，要表示400人需要画 格。 4.条形统计图能清楚地表示数量的 比统计表更直观。 5.根据下面的统计图填空。 数量/棵 实验小学今年植树情况统计图 2019年3月 110 100 100 090 88 60 6位 50 40 020 三年级 四年级 五年级 六年级 (1) 年级植树最少，是 棵，六年级植树棵数 是三年级植树的 倍。 (2)五年级植树的棵数比四年级多 棵，比六年级少 棵。 (3)三年级再植树 棵就与五年级植树的棵数一样多了。 (4)四个年级一共植树 棵，平均每个年级植树 棵。 6.条形统计图根据直条的方向可分为 统计图和 统计图。 7.下图是小明、小刚、小强、小兵四人定点投篮情况数统计图。已 知小兵投中的次数最少；小明投中的次数不是最多，但比小刚多。小 明投中了 次，小刚投中了 次。 ↑姓名 12 16 ·次数 4 20 8.在一幅条形统计图中，如果用3厘米的条形高度表示18人，那么 6厘米的条形高度可以表示 人；用 厘米的条形高 度表示30人。 9.五年级四个班开展“学雷锋，做好事”活动，为了清楚地表示三 月份各班做好事件数的多少，应制作 统计图。 10.用条形统计图表示下面各表中的数据，1格各代表多少合适？ (1)第一小组同学最喜欢吃的水果情况如下表。 水果种类 苹果 香蕉 西瓜 梨 人数 5 3 6 2 1格表示 人合适。 (2)同心超市上周牛奶销售情况如下表。 品牌 A B D E 数量/箱 30 25 50 35 40 1格表示 箱合适。理由 是 (3)幸福小学各年级人数如下表。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 人数 400 500 650 550 600 650 1格表示 人合适。 11.如果条形统计图纵轴上用0.5厘米表示40人，那么用3厘米的 直条应表示 人，若直条表示320人，那么这个直条的高度 应是」 厘米。 12.在一幅统计图的纵轴中，用5厘米表示35万元产值，那么21万 元产值应该用 厘米表示，4厘米表示 万元产值。 二、单选题(18分) 1.东湖小学四年级有270名学生，下图是参加特色托管的人数情况 统计图。下面说法错误的是（)。 特色托管项目 合唱 41 篮球 31 书法 ☐38 绘画 ☐44 01020304050人数 A.图中每格代表10人 B.参加篮球的人数最少，有31人 C.参加特色托管的学生一共有270人 D.参加书法的人数比参加合唱的少3人 2.如图是四(2)班一些同学上个月的读书情况统计图，如果有4人 读了4本书，有5人读了5本书，那么有()人读了6本书。 人数 10 8 6 420 1~3467~910~1213及读书本数 以上 A.1 B.2 C.3 D.6 3.在一个圆形花坛内种了三种花（如图所示），统计图( )能准确 地表示各种花的占地面积。 玫瑰 百合 菊花 占地 +占地 面积 面积 A. B 0 玫菊百种类 0 玫菊百种类 瑰花合 瑰花合 +占地 ↑占地 面积 面积 C. D 0 玫菊百种类 玫菊百种类 瑰花合 瑰花合 4.下图是四（1)班学生最喜欢的一种早餐（不包含主食）统计表。 画条形统计图时每格表示( )人比较合适。 最喜欢的早餐 豆浆 果汁 牛奶 人数 18 12 24 A.1 B.3 C.5 D.10 5.如图四（1)班参加兴趣小组的统计图（每人参加一个项目），从 图中得到的信息不正确的是()。 20人数 15 13 10 5 0 奥 象跑 项目 赛棋步 舞 A.全班人数是50人 B.参加象棋兴趣组的人数最多 C.象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多3人 D.奥赛和跑步兴趣组的人数同样多 6.下图呈现的是统计图的一部分，它适合统计()。 A B CD A.10个兴趣小组的人数 B.月月7~10岁连续4年的身高情况 C.4个小朋友收集邮票的张数 D.不同性别学生四种最喜欢的运动 三、判断题（18分) 1.要反映某月各个城市的降水量的情况，用条形统计图更合适。 2.在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。() 3.条形统计图的直条只要把长短制精确就可以了，宽窄可以任意画。 () 4.绘制条形统计图的时候，我们可以根据数据的特点来确定一格表 示几 () 5.要直观反映某市各县的贫困人口情况