精品解析：人教版数学六年级上册5 圆 教材练习一

人教版数学六年级上册5 圆 教材练习十三 1. 按下面要求，用圆规画图。 （1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm 2. 看图填空。 d＝________ r＝________ d＝________ r＝________ 3. 用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，为什么呢？请说明理由。 4. 学校要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画这个圆？ 5. 填表（单位：米） r 0.24 1.42 26 d 0.86 1.04 6. 想一想，我们已经学过的平面图形中哪些是轴对称图形？哪些图形的对称轴只有一条？哪些不止一条？ 7. 根据对称轴画出轴对称图形另外一半。 8. 在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴？ 9. 如图，长方形中有三个大小相等的圆，已知这个长方形的长是18厘米，圆的直径是多少？长方形的周长是多少？ 10. 利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽图形吗？试试看。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 人教版数学六年级上册5 圆 教材练习十三 1. 按下面的要求，用圆规画图。 （1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm 【答案】（1）见详解；（2）见详解；（3）见详解 【解析】 【分析】画圆的方法： ①把圆规的两脚分开，以半径为两脚间的距离； ②以一个点为圆心，以相对应的半径画圆上。 ③把有针尖的一只脚固定在圆心上。 ④把装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个圆。 【详解】（1）r＝3cm 如图： （2）d＝5cm r＝5÷2＝2.5（cm） 如图： （3）r＝3.5cm 如图： 【点睛】本题考查了画圆的方法以及学生的动手操作的能力。 2. 看图填空。 d＝________ r＝________ d＝________ r＝________ 【答案】 ①. 6cm##6厘米 ②. 3cm##3厘米 ③. 10cm##10厘米 ④. 3.5cm##3.5厘米 【解析】 【分析】直径＝半径×2，半径＝直径÷2，第三个图形，圆的直径＝正方形的边长，最后一个图形，圆的半径＝梯形的高，据此填空。 【详解】3×2＝6（cm）、6÷2＝3（cm） d＝6cm r＝3cm d＝10cm r＝3.5cm 【点睛】关键是看懂图示，熟悉圆的特征。 3. 用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，为什么呢？请说明理由。 【答案】理由见详解。 【解析】 【分析】根据直径的含义：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，在圆中直径最长；由此解答即可。 【详解】根据直径含义和图中的测量可知：直径是圆内最长的线段。 答：因为直径是圆内最长的线段。只要直尺左侧端点固定，转动直尺右端，量出最长的线段，此线段就是直径，从而这条线段的中点就是圆心。所以这种方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。 【点睛】此题考查了圆的认识，明确直径的含义，是解答此题的关键。 4. 学校要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画这个圆？ 【答案】两人各持5米长的长绳的一端，以一个人为圆心，另一个人绕一圈即可。（方法不唯一） 【解析】 【分析】根据圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小可知，可先确定圆形花坛的位置，然后再用半径为10÷2＝5米的绳子（或其它工具）围绕圆心旋转一周即可得到所求的图形。 【详解】花坛的半径：10÷2＝5（米）， 作图如下： 【点睛】此题主要考查的是圆的画法的应用。 5. 填表（单位：米）。 r 0.24 1.42 2.6 d 0.86 1.04 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据在一个圆内，直径是半径的2倍，解答即可。 【详解】0.24×2＝0.48（米） 0.86÷2＝0.43（米） 1.42×2＝2.84（米） 1.04÷2＝0.52（米） 2.6×2＝5.2（米） r 0.24 0.43 1.42 0.52 2.6 d 0.48 0.86 2.84 1.04 5.2 【点睛】本题主要考查了圆的直径和半径的关系，比较简单。 6. 想一想，我们已经学过的平面图形中哪些是轴对称图形？哪些图形的对称轴只有一条？哪些不止一条？ 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此根据学过的平面图形的特征，进行分析。 【详解】我们学过的平面图形中是轴对称图形的有：长方形、正方形、等腰三角形、等腰梯形、圆。 对称轴只有一条的有：等腰三角形、等腰梯形。 对称轴不止一条的有：长方形、