第五单元素养评估卷（单元测试）统编版语文五年级上册

 

时间：90分钟

一、读句子，写词语。(8分)

1.这里是祖国的 biān jiāng(         ),位于 chì dào(         )附近,气候 shì yí(        ),种植 chá shù(        )的人很多。

2.当年那个柔弱的女孩,现在竟然成了 jǔ shì wén míng(            )的奥运冠军,真是让人 nán yǐ zhì xìn(       )。   

3.临出门时,妈妈反复 dīng zhǔ(        )我,千万别忘了买 gāo diǎn(        )回来。

二、选择。(15 分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )

A.镜匣(xiá)          间隔(jiàn)      潮湿(cháo)           懒惰(duò)

B. 称赞(zàn)        召集(zhào)        洒水(shǎ)          擅长(shàn)

C. 妨碍(fǎn)        嫂子(sǎo)          抖擞(shù)           珊瑚(shān)

D. 胆怯(qiè)        剩饭(chéng)    疲惫(bèi)              抵御(dǐ)

2.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是(    )

A.他为了大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。

B.这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。

C.王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。

D.我们要同心协力，这样才能渡过难关。

3.下列句子在写作手法上，与其他三项不同的一项是(    )

A.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

B.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

C.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

D.或许对人类来说，地球是个庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

4.对下面这段话概括最准确的一项是(    )

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪声比高速公路低

5—10分贝。而喷气客机要排放大量的一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A.电气化高速铁路安全性能好。         B. 电气化高速铁路环境污染小。

C.电气化高速铁路运行速度快。             D.电气化高速铁路能量消耗低。

5.下面说法不正确的一项是(    )

A.《白鹭》是一篇寓情于物的散文，主要写了白鹭外形与活动时的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

B.《什么比猎豹的速度更快》以反问的修辞手法拟题，激发了读者阅读和思考的兴趣。

C.地道战取得成功的关键是冀中人民靠着自己的智慧创造出了具有坚固性、实用性和科学性的地道，还有他们强烈的爱国精神和顽强的斗志。

D.《蝉》的作者是唐代诗人虞世南。

三、按要求完成句子练习。(11分)

1.给下面的句子加上恰当的标点符号。(2分)

喜鹊  灰喜鹊以及各种有名的  无名的鸟  整天在田野上  村子里飞来飞去鸣叫不息

2.根据“果实”这个词语的不同意思写句子。(6分)

(1)表示某些植物花落后含有种子的部分：                                 

(2)比喻经过斗争或劳动得到的胜利品或收获：                               ————                              

3.左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。(照样子，把下列其中一个成语的意思用具体的情景表现出来)(3分)

得意忘形        气急败坏       安居乐业       悠然自得

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四、古诗文回顾。(8分)

古诗文里有道理：                            ，非是藉秋风。古诗文里有爱国心：                            ，家祭无忘告乃翁。古诗文里有少女们的愿望：家家乞巧望秋月，                            。古诗文里有对人才的期盼：我劝天公重抖擞，                            。古诗文里有对权贵的讽刺：暖风熏得游人醉，                            。古诗文里更有对中国少年的激励：少年智则国智，少年富则国富，                            ，少年独立则国独立，                           ，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲,                                                                。