内容正文:
第7课
八年级历史上册
第二单元
近代化的早期探索与
民族危机的加剧
与
八国联军侵华
《辛丑条约》签订
学习目标
分析义和团运动的口号和斗争史实,运用唯物史观认识农民阶级的局限性和义和团运动的历史作用。
通过图文史料,了解八国联军侵华的基本史实,培养史料实证能力。
结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》的影响,培养历史解释能力。
通过学习义和团和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神,涵养家国情怀。
核心素养
唯物史观
分析义和团运动的口号和斗争史实,运用唯物史观认识农民阶级的局限性和义和团运动的历史作用。
时空观念
知道义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》签订的时间,学会在具体的时空条件下考察历史。
史料实证
通过图文史料,了解八国联军侵华的基本史实,培养史料实证能力。
历史解释
结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》的影响,培养历史解释能力。
家国情怀
通过学习义和团和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神,涵养家国情怀。
1900年,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国为镇压义和团运动,组织联军侵华。义和团运动是一场波澜壮阔的反帝爱国运动,在某种意义上是自19世纪40年代以来中国社会出现的各种矛盾的一次总爆发。义和团英勇抵抗外国侵略者,但最终在中外反动势力的绞杀下失败。
义和团运动是如何兴起的?
他们是如何抗击八国联军侵略的?
《辛丑条约》的签订又给中国带来怎样严重的后果呢?
目
录
抗击八国联军
《辛丑条约》的签订
义和团运动
义和团运动
1.兴起
19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。
背景
义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。
形成
性质
由反清的秘密结社或单纯的习武团体,转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
农民阶级自发的反帝爱国运动
2.发展
清政府为利用义和团,以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法地位。
随后,义和团纷纷进入天津、北京,到1900年夏,义和团已经控制了京津地区。
义和团运动
史料实证
义和团,起山东,不到丰月遍地红。
甲午中日战争后,帝国主义侵略势力进一步深入。19世纪末,活跃在山东、直隶的民间组织义和团,掀起了反帝爱国运动。
3.斗争方式
义和团沿途张贴文告,揭露帝国主义的侵略罪行,通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式,表达对外国侵略者的愤怒。
北京南堂,建于1861年,1900年在义和团运动期间被毁。
4.口号 “扶清灭洋”
关键点拔
“扶清灭洋”的口号,反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为社会主要矛盾,表现了义和团具有朴素的爱国意识。
鲜明的表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志,但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥,又具有盲目排外的落后性。
“灭洋”
反映出义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。
“扶清”
5.落后性
带有迷信色彩,相信降神附体、刀枪不入等。
这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。
联系教材·材料研读
教材第32页
提示:
主张:义和团认为当时的民族危机是帝国主义侵略造成的,主张通过无力反抗将列强赶出中国,主张保清、扶清。
看待:义和团主张正面反抗帝国主义侵略,具有强烈的爱国精神。但从揭帖中可以看出,他们没有判别帝国主义侵略与清政府反动统治之间的关系,并对清政府存有幻想,且极端排外。
神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。天无雨,地焦旱,全是教堂止住天。
兵法艺,都学全,要平鬼子不费难。拆铁道,拔线杆,紧急毁坏火轮船。
大法国,心胆寒,英美德俄尽消然。洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
想一想:这个揭帖宣传了哪些主张?你怎样看待这些主张?
抗击八国联军
1.八国联军侵华战争
背景
义和团运动的迅猛发展,引起了外国侵略者的密切关注。1900年5月底,英、俄等国调遣军队300余人,进驻北京使馆。
镇压义和团运动。
直接原因
维护帝国主义在华利益。
根本原因
侵略国家
英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)八国。
2.经过
开
始
1900年6月,八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下,从天津向北京进犯。
义和团破坏沿线铁路,并在廊坊一带阻击敌人。
八国联军死伤多人,被迫撤回。(廊坊大捷)
抗击
结果
2.经过
扩
大
各国联合舰队攻占大沽炮台,扩大对中国的侵略战争。
以保护使馆为名进驻东交民巷的外国军队也不断四处寻衅,射杀团民、清军。
天津的义和团在清军帮助下,与侵略军在老龙头火车站展开激烈的争夺战,并炮轰紫竹林租界。在天津保卫战中,清军直隶提督聂士成壮烈殉国。
在北京,清政府利用义和团和清军对教堂和使馆区侵略者的义愤,鼓励他们围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。
7月中旬,天津失陷。