6.藤野先生（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二语文同步备课（统编版）

优型 学练优八年级语文上（通用） 优 第二单元 别样人生 6 藤野先生 优图 课一得 分条概括事件 常见题型：①请用简洁的语言概述本文记叙了 叙述角度、文中人物角度等)；②理事件，依据时间、 哪些典型的/主要事件。②本文围绕…记叙了/写 地点、事件中相关人物的变换等提示性内容梳理事 了哪些内容/事情，请分条概括。③文章通过哪些事 件（用段意合并法、摘录关键句段、要素串联法进行 件体现/反映…，请概括。 整合)；③精语言，根据要点、分值等用简洁的语言分 答题步骤：①审题干，明确概括的角度（如作者 条概括。 优 学 基础 基础型学习任务群 通过名著《花夕拾》和课文《藤野先生》的学习，学 校组织八年级同学参观鲁迅博物馆并开展“致敬大先 生一鲁迅”的主题研学活动，请你积极参与。 1.下面是本次活动中开场白的部分语段，请阅读后完成 题目。 鲁迅先生是怀揣着医学救国的梦想来到东京的。 然而东京清国留学生的纨绔和腐朽让鲁迅 ,于 是来到了仙台，这时一个黑瘦的先生“挟着一叠大大 小小的书”，以极富个性的抑扬顿cuò的声调，闯入了 鲁迅的生活，他就是藤野严九郎。藤野先生给予鲁迅 悉心关怀和不倦教诲，可是莫须有的ì名信事件和 优延型 看电影事件深深地刺痛了鲁迅的心灵，但鲁迅没有丧 失方向，他坚定地走上了责任和梦想的文学道路，他 以深刻的笔触拯救冷漠麻木的国民，他用辛辣犀利的 文字痛斥当时畸形的社会。自此，创作了《呐喊》，中 国少了一个外科专家，多了一个革命的旗手。 优图 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 挟着( 抑扬顿cuò() 教诲( ） ni()名信 畸形( (2)填入文段横线处的词语，最恰当的一项是( A.不以为然 B.深恶痛疾 C.毛骨悚然 D.怏怏不乐 优延 【点拨】不以为然：不认为是对的，表示不同意 (多含轻视意)。深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极 点。毛骨悚然：形容很害怕的样子。怏怏不 乐：形容不满意或不高兴的神情。根据语境， 此处形容鲁迅对东京清国留学生的纨绔和腐 朽的痛恨，应填“深恶痛疾”。 优型 (3)文段中画线句存在语病，修改意见是： 0 2.请你选出排序最恰当的一项，作为本次活动的结束语 来激励同学们继续努力奋进 ①鲁迅先生说，“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳 永逸”的事却极少。 ②有的人也曾辛勤播种，但之后就不再耕耘浇灌，任 由土壤干涸、万物凋零。 ③有的人也曾扬帆起航，但稍遇波浪就退却上岸，自 欺欺人地等待“潮平两岸阔，风正一帆悬”。