精品解析:四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题

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2023-09-05
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可学科网 型组卷 绵阳南山中学2022级高二上学期8月入学考试试题 生物 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列属于相对性状的是 A.黄豌豆与圆豌豆 B.人的正常基因与白化基因 C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的高产与抗病 2.番茄红果对黄果为显性,二室果对多室果为显性,长蔓对短蔓为显性,三对性状独立遗传。现有红果 二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系,将其杂交种植得F1和F2,则在F2中红果、多室、长蔓所 占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是() A964、1/9 B.9/64、1/64 C.364、1/3 D.3/64、1/64 3.F:全为红色鳞茎洋葱,F1自交,F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙 述正确的是() A.洋葱鳞茎不同颜色是由不同细胞器色素引起的 B.洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的 C.F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占4/9 D.从F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交,得到白色洋葱的概率为1/4 4.下列实验使用了假说-演绎法,且相关描述为“演绎推理”步骤的是() A孟德尔提出:YyRr产生配子时,Y和y、R和r各自分离,Y、y与R、r之间自由组合 B.萨顿提出:基因和染色体的行为存在明显的平行关系,即基因在染色体上 C.摩尔根推测:F,中红眼雌雄果蝇自由交配后,子代中白眼果蝇全雄性 D.梅塞尔森和斯塔尔推测:若DNA是半保留复制,则第一代只出现一种密度的DNA分子 5.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是() A人的身高由多个基因决定,其中每个基因都有作用 B.两株玉米植株的株高不同,二者的基因型也不同 C.蜂王和工蜂在结构和形态上的不同受食物的影响 D.表观遗传现象普遍存在,可能会改变生物体的性状 6.如图表示果蝇部分隐性基因及其在染色体上的位置分布,下列说法正确的是() 第1页/共7页 可学科网 空组卷四 X染色体2号染色体3号染色体 w白眼 u粗糙眼 dp翅外展 sn焦刚毛 pr紫眼 e黑檀体 A白眼基因和焦刚毛基因只存在于雌性体内 B.除图中基因外,其余基因均分布在染色体上 C.四分体时期,2号染色体和3号染色体会发生联会 D.粗横眼基因和黑楦体基因是非等位基因 7.用1N标记一个含有IO0个碱基对的DNA分子,该DNA分子中有胞嘧啶60个。若该DNA分子在含1N 的培养基中连续复制4次,其结果可能是() A.含14N脱氧核苷酸链占总链数的15/16 B.复制过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个 C.含1N的脱氧核苷酸链占总链数的1/8 D.子代DNA分子中嘌吟数与嘧啶数之比是2:3 8.如图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是() 甲 乙 丙 A催化甲、乙两图所示生理过程反应的酶相同 B.甲、乙两图所示生理过程中,所需模板完全相同 C.乙、丙发生在个体整个生命活动过程中 D.甲、乙、丙三图所示生理过程中,碱基配对情况相同 9.下列有关生物变异的说法,正确的是() A.某生物体内某条染色体上少了几个基因,这种变异属于染色体数目的变异 B.黄圆豌豆×黄圆豌豆→绿圆豌豆,这种变异来源于基因突变 C.DNA分子中碱基的增添、缺失或替换不一定都是基因突变 D,猫由于基因重组而产生的毛色变异,主要是发生在受精作用过程中 第2页/共7页 学科网 。组卷网 10.下列有关水稻有种的叙述,错误的是() A.二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻 B.将二倍体水稻花粉经离体培育,可得到单倍体水稻,能稳定遗传 C.二倍体水稻幼苗低温诱导,可得到四倍体水稻,茎秆粗壮、米粒变大 D.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组 11.某学习小组以“伴性遗传的特点”为课题进行调查研究,选择调查的遗传病以及采用的方法分别为 () A.白化病,在熟悉的4~10个家系调查 B.血友病,在患者家系调查 C.红绿色盲,在学校内随机抽样调查 D.青少年型糖尿病,在人群随机抽样调查 2.研究入员在马来西亚婆罗洲寻找狼蛛和蛇时,发现了树叶螳螂这种外形漂亮的新物种。树叶螳螂因外形 酷似树叶而得名。下列相关叙述错误的是() A.树叶螳螂与其他螳螂之间存在生殖隔离 B.树叶螳螂的出现是自然选择的结果 C.每一只树叶螳螂拥有一个基因库 D.在进化成新物种之前该种群中就存在形状稍像树叶的个体 13.20世纪四十年代,DDT开始被用作杀虫剂,起初效果显著。若干年后,人们发现它的杀虫效果越米越 差。以下是几位同学在学习过第六章内容后,对昆虫产生抗药性的解释,合理的是() A.甲:在没有使用DDT前,昆虫群体中根本没有抗药性个体存在 B.乙:在没有使用

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