第一单元（教学课件+朗读音频）-2023-2024学年七年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）

统编版初中语文七年级上册 全新菜单型章节式系列课件（2023年修订） 第一单元 阅读部分 课件特点： 1. 本系列课件每单元仅一份PPT，每册仅为6份PPT。课件目录与课文之间以“二级菜单”方式进行链接和转换。在放映状态下，点击课件目录页的任意一篇课文，则自动链接到该篇课文的课件首页。 2. 在放映状态下，点击封面或目录页的“单元链接” 即可到达本册课件的“使用须知”页面，点击页面下面的单元转换圆形链接按钮 ，即可进行不同单元之间的链接和转换。 3. 放映状态下，点击页面下部的目录返回图标 ，即可自动链接到本单元目录页面。点击页面下部的封面或课文首页返回图标 ，则自动返回到封面或该篇课文的首页。 课文目录 单元链接 单元导读 作品简介 作者简介 1 七年级上册第一单元阅读课文课件目录 作品简介 单元链接 作者简介 1 春 2 济南的冬天 3* 雨的四季 4 古代诗歌四首 比拟 比喻 名词 单元导读 七年级语文上册第一单元阅读导读 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。 学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。 1 春 朱自清 第1 课时 第2 课时 【学习目标】 1.了解作者及其代表作品，通过朗读，掌握文章的主要内容，理清文章的写作思路。（重点） 2.体会文章运用多种修辞手法和调动多种感觉器官描写景物的效果，揣摩品味文章优美的语言。（重点、难点） 3.体会作者朱自清对春天的热爱与赞美之情，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和积极进取的生活态度。（素养） 第1课时 新课导入 在人们心中，春天是一个百花盛开、莺歌燕舞的季节。 蝴蝶在翩翩起舞，小鸟在欢快的歌唱，空气是那样的清新，百花是那样的鲜艳。目光所到之处，到处都充满活力、充满希望。 下面，我们就一起来跟随散文大家朱自清先生的脚步，走进他的散文名篇《春》，去领略一番春天的魅力。 作者简介 朱自清（1898—1948），汉族，字佩弦，原名朱自华，号秋实，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者、民主战士。 朱自清是我国现代最优秀的散文家之一，曾任北京大学、清华大学、西南联合大学的中国文学系主任。 朱自清先生的散文，朴素缜密、清隽沉郁，语言洗练、文笔清丽，建立了“一种纯正朴实的新鲜作风”，极富真情实感。在“求真”方面，朱自清坚持以真挚的感情，写自己的所见、所闻、所思、所感，以求得逼真的艺术效果，“真”是朱自清散文的艺术核心。 其诗文集有《踪迹》；散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》等。 本文选自《朱自清全集》。写作本文时，由于其父好吃懒做，一直把朱自清当作是一颗摇钱树，无限索取，因此，父子二人当时的关系并不融洽。 检查预习 1.生字识记 酝酿 酝酿 窠巢 黄晕 yùn niàng kē yùn 2.形近字 蓑衣 衰败 赶趟儿 躺下 稀疏 蔬菜 检查预习 3.词语解释 【朗润】 【赶趟儿】 【吹面不寒杨柳风】 明朗润泽。朗，明亮。润，滋润，润泽。 本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。 语出南宋志南和尚《绝句》：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。杨柳风，刚吹动杨柳的风，指春风。 【酝酿】 【窠巢】 本义是指造酒的发酵过程，这里指各种 气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 鸟兽昆虫的窝。 检查预习 3.词语解释 【宛转】 【花针】 【黄晕】 【落地】 【一年之计在于春】 同“婉转”，形容声音抑扬动听。 绣花用的细针。 昏黄，不明亮。 这里指婴儿出生。 意思是，春是一年的开头应该把全年要做的是今早安排好。计，打算、计划。 【花枝招展】 形容女子打扮得十分艳丽，这里指姿态优美。 黄晕中的公园之景 整体感知 1.听读或师生共同朗读课文，初步感知课文内容。 4分44秒 点击图片即可链接至央广网 整体感知 2.学生诵读课文，边读边思考：课文可以分为几部分？对文章具体描绘的景物，可以把它们归纳成哪几幅图画？ 诵读指导：朗读课文时应根据内容、感情的不同而选择不同的朗读语调。比如，盼望春天，春天终于到来，感情是欣喜的，朗读的语调应该轻盈愉悦；对描绘的春景，作者充满了喜爱之情，就应用轻松明快的语调朗读；对春天的赞美，诵读时就应该语调高昂、饱