11.地球的内部 (表格教案)2023秋苏教版五年级科学上册

教学 教学 执教 内容 11.地球的内部 课时 3-3 日期 1.通过资料学习，能说明地球内部的圈层结构与特点。 教学 2.通过阅读、模拟实验，理解地球内部的运动模式，能解释地壳缓慢移动的原 目标 因和结果。 3.借助研讨与交流，认识海陆变迁、大陆漂移也是地壳运动的结果。 教学 重点：能说明地球内部的圈层结构与特点。 重难点 难点：通过模拟实验推测、解释地壳运动的原因和表现。 教学资源 教学PPT与视频。 预习作业设计 准备模拟地壳运动的实验材料（烧杯、水、石棉网、三脚架、酒精灯、 (自学) 火柴、湿抹布、泡沫块、胶水或洗衣液等)，补充阅读资料。 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 地球的内部又是什么样子 1.上一课，我们学习了第10课一火山和地震， 的？为什么会形成火山和 初步了解了火山和地震形成的原因，知道火山 地震呢？今天这节课我们 和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一， 就来探索地球的内部情 他们给人类带来了巨大的灾难。 况。 【板块二】互学 根据火山喷发可以推测出 活动一：推测地球内部情况。 地球内部不是空的，温度 1.出示课本31页上面三幅插图，学生观察这三 很高、压力很大，存在炙热 幅插图。并且试着根据火山、地震、地热这些 的岩浆。 现象推测地球内部是什么样子的？ 根据地震能推测出地球内 活动二：人类对地球内部的探索历史 部是不稳定的，会运动和 1.出示课本31页的文字资料，学生认真朗读这 变化，岩层会承受很大压 段文字，初步了解地球内部的结构。 力，所积聚的能量需要释 2.出示课本31页地球内部圈层结构，学生观察 放。 这幅图片，初步了解地球的圈层。 地球从地表到中心可以分 活动三：模拟地球板块的漂移与碰撞 为地壳、地幔、地核三个 教师引导：地球内部板块的漂移与碰撞究竞会 圈层。 给地球带来怎样的影响？下面我们通过一个模 拟实验来探索这个问题。 【板块三】导学 3.全班交流 实验材料：水、烧杯、泡沫块、酒精灯、火柴、 三脚架、石棉网、粘稠的液体如牛奶等。 实验方法： 全班交流，指生说一说给 在盛有水的烧杯里放一些泡沫块，给水加热， 水加热时，泡沫块的运动 仔细观察泡沫块的运动。 情况。 4.学生分小组进行实验，仔细观察实验现象， 教师巡视，提醒学生正确使用酒精灯，并且在 实验的过程中不要触碰加热中的烧杯，以免烫 伤。 【板块四】用学 现在的地球大陆板块是相 出示课本33页最下面一幅图片，教师讲解：这 互分离的，地球上分成了7 就是6块最大的板块从地球上分开来的样子， 个大陆板块，而在2亿年 同学们，为什么连在一起的大陆板块会分离开 前，地球的大陆是连在一 来呢？请同学们联系今天所学的知识进行解 起的，是一个整体。 释。 板书 设计 教学 反思