2024届高考专题复习：书信体作品阅读训练

书信体作品阅读训练 阅读下面的文字，完成下面小题。 竹 林斤澜 妈妈： 我回到了南方祖籍，您的老家。一路上，我都是说回老家、回老家。可是，越走近老家， 倒越觉得新鲜。这里，山那么绿，水那么清，连吹来的风，都带有您说的那股清香味儿。我 虽是“北方小老杆”，倒觉得我真应该是这儿的人。 妈妈，在您的老家，在您参加革命的老地方，我十倍、百倍地想念您，希望听到您的好 讯儿。我能为您做些什么呢？我想，只有把我见到的、想到的、听到的，原原本本全都告诉 给您。 我到了公社。主任问我：回老家来干什么？我说上竹山。不想他“嗤”地一乐，什么也 不言语。我脑子里立刻挂上一个问号：这个主任！怎么和老乡们一个天上、一个地下呢？妈 妈，那些老人家倒是都还记得您的模样儿。见了我，抢着拉我到家里做客，竹子长竹子短地 问个没完，真跟一盆火似的。 公社在街上，就是您常说的九节街。有楼的、没楼的木头房子，挤得不漏缝儿了，中间 是一条竹竿般细长的街道。不多几步，不是一个石头牌坊，就是一个砖砌的门楼，好像竹竿 上的一个个节。站在街上拾头一看：迎面是山，山上是齐簇簇的竹林。九节街呀，一节一节 都肤着青绿，青的山，绿的竹：一节一节都听见淙淙的流水声。要不是您早告诉过我那声音 的来由，我准会当作小溪满街跑了。 青青竹色，淙淙水声，在您的记忆里，九节街是一首诗。在我看来，诗许是诗，不过还 要慢慢体会。 溪当然是有的。南方的镇子，我看都是沿溪沿河盖起来的，溪上没桥，有一个个石头墩 子。我早知道：这叫“丁步”。哪怕淘气的溪水扑上墩子，翻着跟斗，哪怕挑着两座山似的 柴草，人们还是一步步踪着它走过溪去，跟走平地一样。 我又惊又喜上了“丁步”。非常可能：小溪瞧出了“老杆”模样。起先，就牙咧嘴地逗 我，走到中间长动了，往我脚脖子上缠，还推我的脚丫呢！妈妈，这时，我听见多少年前， 你预先存在我耳朵里的话了：“管它做什么？你走你的。” 我走我的。过了小溪，我上了山坡。不知不觉间，身边全是竹子了。忽然，我站在一个 答案第1页，共2页 山谷中间了。 这山谷，真像一口尖底铁锅：团团转转，锅沿锅底，严严密密长满了绿毛一那是竹子。 制那间，我感到静得出奇。左右一看，一个人也没有，不是还有一个我吗？可这个我，也像 成了绿毛毛中间的一个影子。我脚边，有烧焦了的竹枝，还冒着一丝一缕的青烟。青烟做了 个表情，表示刚刚还有人在这里待过，热了热吃的喝的。这里并不是人迹不到的地方，我也 就坐了下来。 我看着对面的山梁，那里明亮的阳光，照得竹林仿佛刷了层金。那阳光，一动不动站定 了，站在那里做起梦来了。 它做梦，我怎么心慌起来？好像忘了一件什么事情，可又想不清楚。 我的眼睛往下出溜，竹林渐渐绿得翠了，绿得深了，绿得郁郁沉沉了。有黑色的，不是 烟不是雾，在那里盘旋。 它盘旋，我怎么心疼起来？好像裂了缝。是林子裂了缝，还是我裂了缝？反正裂缝里， 盘旋着早已忘记了的生活：是童年？是那“混沌”岁月？是做着妈妈小尾巴的时候？ 那山谷的尖底，那最深最运的一小块地方，却是阳光明亮，清澈如水。仿佛往一口深井 里探看，井底下清清的水里，出现了自己的影子。好像另一个自己，在另一个世界… 一个思想蒙头盖脸，从完全意想不到的地方钻了出来。我的心陡地扑腾扑腾： “这地方我来过。” 可是，另一个思想又紧追着上来。 “不可能，不可能！我是北方长大的。” “来过来过，很久很久了，给忘了忘了！” “不能不能，神经病神经病！” 忽然一 叽啾啾，叽啾啾，呢啾叽装，啾啾啾… 一声比一声紧急，一声比一声欢快。这是一只鸟，从竹林里仰天箭一般射出来，直上天 空。到了半天空，摊开翅膀，放开嗓子，又是一声声：“叽一啾装，叽一啾啾…” 它有使不尽的气力，它有说不尽的欢喜。我知道，这是叫天子。我敢肯定：在北方我没 听见过。我色敢明确：在我的记忆里，这叫声是熟悉的。 我闭上眼睛，心想：“如果右边山腰，有一条小路呢？…” 我睁大眼睛投向右边：山腰那里，莽苍苍的竹林那里，果真，有一条腰带般的小路！ 我的手脚绵软，大约是扶着竹子站起来的。我走上了那条小路，心想：“如米绕过一个 答案第1页，共2页 山拗…如果过了潭，有一座茅屋…” 我跑起来了，跑得不稳，可又跑得很快。好像不是我自己在跑，有谁推着推着，推着我 呀！ 果然，顺着小路，来到了坳口，我眼睁睁看见了一座茅屋，毛蓬蓬地蹲在坳里边。茅屋 后身，沿着坡，横着架着劈成两半的竹竿，山泉顺竹竿淙涂地唱着跑着。九节街上，就是这 么淙淙的。 竹竿连着竹竿，顺着连接的竹竿，我看见了一个小伙… 妈妈，我喘着气，差点儿瘫在那儿了！ 亲爱的蚂妈，您说过我，说话爱夸张。也许，像我这样的女孩子，都会有点言过其实的 毛病？现在我在写信。您要相信：我已经冷静下来了。我说的不是一个梦，更不是神经出毛 病。是从小您给我说的您的故事，您给我说的爸爸的故事，揉在