1.5 亿以内数的改写-例6（教学课件）-（素养达标）四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册 1.5 亿以内数的改写 制作：博浩工作室 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。 在探究改写方法的过程中,培养学生观察、分析和概括的能力。 感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。 学习目标 在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值。 掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。 理解整万数改写的方法和依据。 核心素养 A B C 核心 素养 教学 重点 教学 难点 知识链接 Knowledge Links 02 某品牌汽车销售四个季度销售情况入下表。 销量（辆） 第一季度 1180000 第二季度 1660000 第三季度 720000 第四季度 1230000 你能读出这些数吗？ 一百一十八万 一百六十六万 七十二万 一百二十三万 知识链接 观察这些数有什么特点？ 1180000 1660000 720000 1230000 这些数的个级都是0。 像这样的个级都是0的数，我们叫做整万数。 知识链接 血液的秘密 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 你知道一小滴血里有多少个白细胞和红细胞吗？ 红细胞： 25000000个 一小滴血液大约含有： 白细胞： 30000个 读一读，这两个大数有什么特点？ 新知探究 11 要求： 1）把红细胞和白细胞的个数改写成用“万” 做单位的数。 2）总结改写的方法。 小组合作学习 新知探究 12 2500 0000 读作： 二千五百万 2500 0000=2500万 万 把以个位单位的数变成以万位单位的数，这个过程叫做“改写”。 新知探究 13 你能自己把白细胞的个数改写成用“万”做单位的数吗？ 3 0000= 万 3万 新知探究 14 怎样把整万的数改写成用“万”作单位的数？ 红细胞： 25000000个 一小滴血液大约含有： 白细胞： 30000个 ＝2500万个 ＝3万个 新知探究 15 先分级，再改写。改写时，将个级的 4 个 0 换成一个“万”字，万级的数不变，用“＝”连接。 议 一 议 整万的数怎样改写成以“万”为单位的数？ 新知探究 16 课堂检测 Classroom testing 04 做一做 1 把下面的数改写成用“万”作单位的数。 250000 = ( ) 万 3200000 = ( ) 万 7580000 = ( ) 万 25 320 78 先分级再改写比较简便。 课堂检测 1）一个人的头发约有 80000 到 90000 根。 80000=( ) 90000=( ) 做一做 2 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 8万 9万 2) 一个人的血管总长约 96000000 米。 96000000= ( ) 9600万 3) 一个人一年眨眼睛约 1500 0000 次。 15000000=( ) 1500万 课堂检测 3. 在⚪里填上＞、= 或＜。 890000⚪89万 894000⚪89万 879500⚪88万 7900000⚪89万 7999500⚪89万 240万⚪2400000 = ＞ ＜ ＞ ＞ = 课堂检测 4.将下面的数改写成用“万”做单位的数。 430000=（ ）万 3700000=( )万 90000000=( )万 5500000=（ ）万 43 550 3700 9000 课堂检测 5. 猫博士正在配钥匙，你也试一试。 63□0=63万 6□000=63亿 A 一个0 B 三个0 C 五个0 B C 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？