1.4 亿以内数的大小比较-例5（教学课件）-（素养达标）四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册 1.4 亿以内数的大小比较 制作：博浩工作室 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 学会比较亿以内数的大小的方法，并能正确的比较几个数的大小。 培养知识迁移能力、归纳总结能力及探索创新能力。 培养学习数学的兴趣，感受到我们的身边处处有数学。 学习目标 经历亿以内数的大小比较的过程，体验比较、类推的思想和方法。 掌握比较亿以内数的大小的方法。 掌握位数相同的数的大小比较。 核心素养 A B C 核心 素养 教学 重点 教学 难点 知识链接 Knowledge Links 02 5 元 A 1 5 元 B 妈妈逛超市。 哪个书包便宜？ 知识链接 现在哪个书包便宜？ A 的价钱是三位数，B的价钱是四位数。当然A便宜。 5 元 A 1 5 元 B 5 元 C 知识链接 现在哪个书包便宜？ 这要知道百位上是几。 百位相同，还要知道十位是几。 书包C便宜。 5 元 A 5 元 C 1 1 7 5 知识链接 填 一 填 1、位数不同的数比大小，( )多的数大； 2、位数相同的从( )起开始比较，最高位上大的那个数就（ ），最高位上的数相同就比较（ ）上的数。 位数 最高位 大 下一位 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨）。 你会比较每两种农产品产量的多少吗？ 新知探究 12 要求： 1）按照万以内的数比较大小的方法，选择两种农产品的产量，比较它们的大小。 2）总结亿以内数的大小比较的方法。 小组合作学习 新知探究 13 28962000 187000 展 示 汇 报 水稻：28962000 小麦：187000 位数不同，位数多的数就大。 八位数 六位数 ＞ 新知探究 14 展 示 汇 报 小麦：187000 高粱：115000 187000 115000 六位数 六位数 位数相同怎么比呢？ 新知探究 15 展 示 汇 报 187000 115000 六位数 六位数 先比最高位。 再比第二位。 ＞ 最高位上的数相同。 8大于1，所以第一个数大。 新知探究 16 把这四个数按从大到小的顺序排列。 水稻： 28962000 小麦： 187000 高粱： 115000 大豆: 9203000 位数最多，最大。 位数第二多，第二大。 第三大。 最小 所以：28962000＞9203000＞187000＞115000 新知探究 17 讨论：亿以内的数怎样比较大小？ 1、位数不同的数比大小，( )多的数大； 2、位数相同的从( )起开始比较，最高位上大的那个数就（ ），最高位上的数相同就比较（ ）上的数。 位数 最高位 大 下一位 和万以内数比较大小的方法相同。 新知探究 18 课堂检测 Classroom testing 04 做一做 1 比较下面每组中两个数的大小。 92504 103600 50140 63140 28906 28890 620300 307300 ＜ ＜ ＞ ＞ 课堂检测 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 做一做 2 按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 40005 50500 55000 500500 课堂检测 3. 在（ ）里填上“＞”、“＜”或”=”。 487000( )478000 6024000( )624000 999999( )最小七位数 98999( )99000 ＞ ＜ ＜ ＞ 课堂检测 4. 下面的□里能填写哪些数。 1) 9□889＜100000 （