1.2 亿以内数的读法-例2.例3（导学案）-（素养达标）四年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案 1.2亿以内数的读法 【核心素养】 感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。 【学习目标】 1.让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。 2.培养学生类推迁移的能力。 3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。 【学习重点】 含两级的数的读法。 【学习难点】 数位上有0的数的读法。 【学法指导】 仔细阅读数学书P5，例2-例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。 【知识链接】 1.读一读，赛一赛 。 3090 读作： 4502 读作： 6539 读作： 7000 读作： 5002 读作 ： 5200 读作： 2.我会填。 万以内的数怎样读？ 从高位读起，千位上是几就读作（ ），百位上是几就读作（ ），十位上是几就读作（ ），个位上是几就读作（ ），中间有连续两个零只读（ ）零，末尾的零（ ）。【探究新知】 1. 教材第5页 问题一：整万数怎样读? 例2：读出下面各数。 2496 24960000 3080000 40500000 说一说：2496在什么数级上，自己试着读一读。 2. 教材第5页 问题二：不是整万的数怎样读？ 例3：读出下面的数。 5 4621 640 7000 1003 0040 （1）四人一个小组读一读。 （2）填一填： 含两级的数怎样读？ 1）先读 级再读 级。 2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 3）每一级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。 【达标测试】 一、填空。 亿因为数的读法是：先读（ ） 级，再读（ ） 级；万级的数，要按照（ ）的数的读法来读，再在后面加上一个“（ ）”字。每级末尾不管有几个0，都 （ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。 二、选一选。 1、用3个7和4个0组成的七位数，只读出一个0的七位数是（ ） A 7070700 B 7007007 C 7770000 D 7070007 2、下面各数中，读出两个0 的数是（ ）。 A 3007200 B 3007002 C 3070002 D 3074000 3、40003500读作（ ）。 A 四千万零三千五百 B 四千万零三百五十 C 四千万三千五百 D 四千万零零零三千五百 4、30040002要读（ ）个0。 A 1 B 2 C 3 D 4 三、比一比，读一读。  （1）4567 读作（                      ）  456700 读作（                    ）  45670000 读作（                    ）  （2）7080 读作（                      ）  70008 读作（                     ）  70800000 读作（           ） 四、读出下面各题中的数。 （1）1993年，我国天然石油开采8130000吨，1997年增加到12840000吨。 （2）一年有365天有8760小时525600分钟31536000 秒。 （3）世界上最大的洲是亚洲，面积是44000000平方公里。 （4）中国的土地面积9600000平方公里。 【测试答案】 一、万 个 个级 万 不读 只读一个0。 二、1、B 2、C 3、C 4、B 三、（1）四千五百六十七 四十五万六千七百 四千五百六十七万 （2）七千零八十 七万零八 七千零八十万 四、（1）一千九百九十三、八百一十三万 、一千九百九十七、一千二百八十四万 （2）三百六十五、八千七百六十、五十二万五千六百、三百一十五三千六百 （3）四千四百万 （4）九千六百万 $$