1.1 亿以内数的认识（教学课件）-（素养达标）四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册 1.1 亿以内数的认识 制作：博浩工作室 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握亿以内的数位顺序。 在活动中体会数学与现实生活的联系，培养自主探究和与人合作的能力。 学习目标 结合具体情境，促使学生联想，真切感受大数，培养数感。 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。 计数单位与数位的区别和联系。 核心素养 A B C 核心 素养 教学 重点 教学 难点 知识链接 Knowledge Links 02 想一想 填一填 在数7984中，4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）； 8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）； 9在（ ）位上，表示（ ）个（ ）； 7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 个 4 1 十 8 十 百 9 百 千 7 千 知识链接 在日常生活中和生产中，经常用到这样的数。 我国总人口数 1443497378人 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据。 这些数都比万大。 新知探究 10 北京市人口： 人 你知道这个数中每个数字的含义吗？ 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 21893095 新知探究 11 一万一万地数，10个一万是 满十进一 十万 新知探究 12 十万十万地数，10个十万是 一百万 新知探究 13 一百万一百万地数，10个一百万是 一千万 新知探究 14 一千万一千万地数，10个一千万是 一亿 新知探究 15 10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10个百万是一千万， 10个千万是一亿。 个、十、百、千、万……亿，都是计数单位。 新知探究 16 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十万位 百万位 千万位 亿 位 …… 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 计数单位 数位 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 个 级 万 级 亿 级 数级 …… 新知探究 17 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 这个数中有两个9，这两个9表示的意义是一样的吗？ 北京市人口： 人 21893095 新知探究 18 亿 级 万 级 个 级 …… 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2 1 8 9 3 0 9 5 5个一 9个十 0个百 3个千 9个万 8个千万 1个百万 2个亿 同一个数字，所占数位不同，表示的意义不同。 新知探究 19 空间 时间 新知探究 20 课堂检测 Classroom testing 04 在计算器上拨数。 1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 1 做一做 课堂检测 你能填写下列数位顺序表吗？试一试。 2 亿 级 万 级 个 级 …… 千 位 百 位 十 位 个 位 千万 位 百万 位 十万 位 万位 亿 位 1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 做一做 课堂检测 2）从个位起，第（ ）位是亿位。 3）万位右面一位是（ ）位，左面一 位是（ ）位。 填 一 填 九 千 十万 做一做 课堂检测 填一填。 1）327085是（ ）位数，最高位是（ ）位，“2” 在（ ）位上，表示（ ），“7”在（ ） 位上，表示（ ）。 2）（ ）个一