4.5 解决问题（二）例5（教学课件）-（素养达标）四年级数学上册人教版

人教版四年级数学上册 4.5 解决问题（二） 制作：博浩工作室 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。 在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决实际问题的能力。 体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 学习目标 掌握速度、时间、路程之间的数量关系，并用数量关系解决生活中的问题。 理解时间、速度和路程之间的数量关系。 灵活运用时间、速度和路程之间的数量关系解决问题。 核心素养 A B C 核心 素养 教学 重点 教学 难点 知识链接 Knowledge Links 02 说一说你们爸爸每天上班都借助哪些交通工具？ 知识链接 你知道这些交通工具每小时行驶的路程吗？ 交通 工具 每小时行驶的路程 28千米 15千米 20千米 60千米 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 解答下面的问题。 求4小时行多少千米，就是求________________。 一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （1） 4个70千米是多少 70×4=280（千米） 答：4小时行280千米。 新知探究 10 求10分钟行多少米，就是求________________。 李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ （2） 10个225米是多少 225×10=2250（米） 答：10分钟行2250米。 新知探究 11 这两个问题有什么共同点？ （1）题 一辆汽车每小时行70米 行了4小时 行了多少 千米 70×4=280（千米） （2）题 李东骑自行车每分钟行225米 行了10分钟 行了 多少米 225×10=2250（米） 共同点 已知每小时 或每分钟行 的路程 已知行了 几小时或 几分钟 求一共行 的路程 用乘法计算 新知探究 12 一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （1） 李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ （2） 一共行了多长的路，叫作路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度； 行了几小时（或几分钟等），叫作时间。 新知探究 13 你能说出下面汽车和自行车的速度吗？ 一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （1） 李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ （2） 写作： 70千米/时 读作： 70千米每时 写作： 225米/分 读作： 225米每分 用统一符号表示速度：路程单位/时间单位。 新知探究 14 你知道速度、时间与路程之间的关系吗？ 速度 路程 225 × 10 = 2250 （米） 70 × 4 = 280 （千米） （1） （2） 时间 速度×时间=路程 新知探究 15 根据“速度×时间=路程”，你能写出其他两个关系式吗？ 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 速度×时间=路程 在速度、时间 与路程这三个量中， 知道其中的任意两 个量，都能求出第 三个量。 新知探究 16 一共行了多长的路，叫作路程; 每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。 1 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 2 总结 新知探究 17 课堂检测 Classroom testing 04 1.你还知道其他交通工具的速度吗？按照上面例5中汽车速度的形式写一写。（教材P53） 交通 工具 速度 28千米/时 20千米/时 400米/秒 350千米/时 课堂检测 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的 是什么。（教材P53第2题） 2 （1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 速度 时间 速度×时间=路程 求路程 课堂检测 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的 是什么。（教材P53） 2 （2）声音每秒传播340米，传播1700米要用多长时间？ 速度 路程 路程÷速度=时间 求时间 课堂检测 3.看图列式计算。 6 分行了 540 米 家 学校 540÷6=90（米/分） 答：德德从家到学校的速度是 90米/分。 （1）德德从家到学校的速度是多少？ 课堂检测 3.看图列式计算。 1200÷5=240（米/分） 答：妈妈骑车上班的速度是240米/分。 （2）妈妈骑车上班的速度是多少？ 1200 米 1 分 课堂检测 明庆节期间，明明全家去黄山景区游玩。他们先乘了9小时高铁，又乘了2小时的大巴车才到达景区。明明家离景区多少千米？ 4 110千米/时 答：明明家离景区3100千米。 320×9+110×2=3100（千米） 320千米/时 课堂检测 5 明明家和德德