4.5 解决问题（二）例5（导学案）-（素养达标）四年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案 4.5解决问题（二） 【核心素养】 掌握速度、时间、路程之间的数量关系，并用数量关系解决生活中的问题。 【学习目标】 1.建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。 2.在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决实际问题的能力。 3.体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 【学习重点】 理解时间、速度和路程之间的数量关系。 【学习难点】 灵活运用时间、速度和路程之间的数量关系解决问题。 【学法指导】 仔细阅读数学书P53，例5，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。 【知识链接】 1、乌龟6小时爬多少米？ 【探究新知】 教材第53页问题：速度、时间、路程之间有什么关系？ 1.四人一组，学一学例题5。 2.填一填。 每小时（每分钟）行的路程，叫做（ ）。 行驶了几小时（或几分钟） ，叫做（ ）。 一共行驶了多长的路，叫做（ ）。 它们的关系：（ ）×（ ）=路程汽车每小时行70千米，可以写成70（ ），读作（ ）。 【达标测试】 1.填一填。 （1） 小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 已知（ ）和（ ）求（ ）。 （2） 声音每秒传播340米，声音传播1700米，用多长时间？ 已知（ ）和（ ）求（ ）。 2. 写一写，读一读。 飞机的速度是每小时800千米。写作（ ），读作（ ）。 高铁的速度是每小时300千米。写作（ ），读作（ ）。 电动车的速度是每小时80千米。写作（ ），读作（ ）。 3.解决问题。 　　 一辆汽车从甲地开往乙地，速度为50千米/秒，6小时到达。返回时，速度为60千米/小时，几小时到达？ 【测试答案】 1.速度 时间 路程 速度 路程 时间 2. 800千米/时 3. 50×6=300千米 300÷60=5（小时） $$