内容正文:
选必1.2.1.2岩石圈物质循环 第一课时 学案
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课程标准
核心素养目标
运用示意图,说明岩石圈的物质循环过程
1.观察、识别、描述常见矿物和岩石。(地理实践力)
2.能够说出三大类岩石的成因、特征及代表岩石。(综合思维)
3.绘制岩石圈物质循环示意图,说明岩石圈的物质循环过程。(地理实践力)
4.说出岩石与人类的关系,树立合理利用自然资源的意识。(人地协调观)
【课前预习】:基础知识,立足教材,自主学习,独立思考
一、岩石圈的物质组成
1 、矿物
(1)概念:矿物是由① 形成的、一般为② 态的天然化合物或单
质。矿物具有相对固定的③ 成分和确定的④ 结构,是组成岩石
的⑤ 。
(2)存在形式:气态,液态和固态。绝大多数矿物以⑥ 形式存在。
(3)自然界最多的矿物:⑦_______________。
说明:区分矿物的方法:形态、颜色、条痕、透明度、光泽、硬度、密度、磁性等。
2、岩石
(1)概念:岩石是在自然作用下,按一定方式结合而成的⑧ 集合体,是构成⑨ 的主要物质。(注意:岩石圈是由岩石构成的。)
(2)岩石的分类:岩石按成因可分为⑩ __ __、⑪ _ _和⑫__ ___。
说明:岩浆岩:约占地壳总体积的65%,最主要的成分是SiO2。
(3)三大类岩石的形成、特点:
类型
形 成
特 点
举例
岩
浆
岩
侵入岩
岩浆在地下压力作用下⑬
地壳上部,经⑭ 而成
由于凝结时间长,矿物结晶明显,颗粒较大
花岗岩
喷出岩
岩浆在地下压力作用下,沿地壳薄弱地带⑮ 地表⑯ 而成的岩石
由于凝结时间短,矿物结晶不明显,颗粒较小;有气孔和流纹构造
玄武岩、流纹岩、安山岩
沉积岩
裸露在⑰ 的各种岩石,在外力作用下,再经过复杂的成岩作用而形成的岩石
沉积岩具有⑱ 构造;常含有⑲ 。
石灰岩;煤、石油;砾岩、砂岩、页岩
变质岩
原有岩石在岩浆活动、地壳运动产生的⑳ 作用下使原来的岩石成分、结构、性质发生改变而成的新岩石
有的重新结晶;有的有片理构造
大理岩、片麻岩、石英岩、板岩
说明:组成花岗岩的主要矿物有:石英、长石、云母、角闪石等。
注意:沉积岩常含有化石,但并不是说一定含有化石。当然,有化石的岩石一定是沉积岩。
注意:区别层理和片理结构。
注意:一般情况下,上层的沉积岩比下层的沉积岩要新(上新下老)。
说明:变质岩中多含有丰富的金属和非金属矿,太古宙是形成铁矿的重要时代。
【课中探究】:疑难知识,能力提升,交流讨论,思维撞击
人类在生产劳动中发现了自然界中的矿物与岩石,并将它作为生产劳动工具,推动了社会进步。早在原始社会人们就利用坚硬的石头(岩石)为工具狩猎谋生,形成了人类社会的石器时代。随后铜矿和铁矿等矿产的发现和利用,使社会生产力得到进一步发展,构成了男耕女织的铜器时代与铁器时代。18世纪以来在工业革命影响下,寻找与开发矿产资源,广泛利用矿物与岩石成为社会发展的基础,从而将人类引进了蒸汽机时代、电器时代与原子能时代。
1.思考化学元素、矿物、岩石与岩石圈四者之间的关系。
2.思考三大类岩石的“前身”各是什么及形成的条件分别是什么。
3.如何区别花岗岩和玄武岩。砾岩、砂岩、页岩和石灰岩是如何区别的。大理岩、片麻岩、石英岩和板岩分别是什么岩石变质而成的?
4.完成P22、P24和P27的活动题。
【课堂小结】
选必1.2.1.2岩石圈物质循环 第二课时 学案
课程标准
核心素养目标
运用示意图,说明岩石圈的物质循环过程
1.观察、识别、描述常见矿物和岩石。(地理实践力)
2.能够说出三大类岩石的成因、特征及代表岩石。(综合思维)
3.绘制岩石圈物质循环示意图,说明岩石圈的物质循环过程。(地理实践力)
4.说出岩石与人类的关系,树立合理利用自然资源的意识。(人地协调观)
【课前预习】:基础知识,立足教材,自主学习,独立思考
二、岩石转化与岩石圈物质循环
1、岩石转化
(1)沉积岩是①__________的沉积物经②__________作用变成。
提示:还记得沉积岩的两个特征吗?
(2)岩浆岩风化后的碎屑物成为③______________的“原料”。
说明:其实,任何岩石都可在风化后的碎屑物成为沉积岩的原料。
(3)变质岩的“前身”是④_____________、⑤____________、⑥ 。
思考:岩浆岩的“前身”又是什么呢?
说