精品解析：河南省部分学校2023-2024学年高三上学期摸底联考语文试题

可学科网 型组卷四 河南省部分学校2024届高三8月摸底联考语文试题 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密对线内项日填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑1非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（在题共3.题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “世家”一词，较早见于《孟子》：“仲子，齐子世家也。”(《膝文公》下)赵岐注“世家”为“世儿 卿大夫之家”。司马迁著《史记》，有“世家”一体，主要叙述世袭封国的诸侯的事迹。后世言“世家”或 “世族”者，大多据《孟子》和《史记》引申，泛指门第高、世代做官的人家。 在中国封建社会，虽然世家大族的形成有多种途径，如或因军功封候拜相、子孙囊其封爵禄位而成， 或以经商致富跻身官像而成为一方望门，但是最普遍的还是由读书进入仕途而遗译后代以成者。在封建社 会，广为流传的这两句话：“满朝赤荣贵，尽是读书人。”极扼要地道出了文化在封建世家形成过程中的至 关重要的作用。 封建世家在形成之后，为保持长久不衰，一方面是兼并土地，广积田产。但是，仅有田产，并不足以 保住富贵与名望。如果政治上衰落，财产随时都有被势家夺去的危险，所以，比财产更重要的是要使后代 子孙具有跻身官场、谋取显官要职的能力。为此，他们的主要做法就是督子读书，尤其是那些由科场起家 的世家大族，对文化尤为看重。 如果说在封建社会里家庭是社会文化传播的媒介之一，那么，世家大族在这方面显然施展着比一般家 庭更大的作用，即在相当程度上发挥着传递文化的职能，并形成这样的运行轨迹：文化一仕宦一世家 (官像兼文化)一文化。这就是封建世家与文化之间的因果联系和相互作用。 中国封建时代的家族制极其强固。历代统治者为鼓励孝悌友爱等人伦道德，对世代同居之家常有褒奖， 使聚族而居的封建家族制度得到强化。那种三世同堂、九代同居、珍重门弟与世系的特点，使家族由居住 地域的稳定性形成一种超稳定形态。一个家族，就是一个稳定的人际团体，从而导致文化也像家族的延续 一样，在一个稳定的群体内传递与延仲。 这样，在前面所说的文化运行执迹中的后一个“文化”，也就具有了某种“家学”的特点。琴如：东 第1页/共10页 可学科网卖组卷四 汉时期统治者力侣经学，不少世家大族靠经学起家，竞相以经学传授后辈，于是，某一门经学便成了某个 世家大族的“家学”。当时著名的世家有汝南袁氏、弘农杨氏。宋代，理学称盛。金溪陆象山（九渊），其 八世祖陆布声是唐昭宗时的宰相，至陆象山辈历二百年，家道已衰。但陆象山一辈兄弟六人中，象山、梭 山（陆九韵）、复斋（陆九龄）三人皆精研理学，演为一代家学之盛，家世也赖此得以复兴。 封建科举考试的内容，主要在《四书》《五经》和诗赋方面，农医百工之学很少问津。所以，世家大族 器重和传播的文化，主要是一种以经学和文学为主的人文文化。 经学，在敲开仕途之门后往往被束之高阁，而文学由于具有交谊、记事、言志、抒情、咏物、唱和等 多种功能，自然就成了士大夫及其眷属、子弟们日常文化活动的主体，因此，士大夫之流大多也是文学天 地里的骄子。代有才人的现象更是屡见诸史籍。三曹、三苏自不必说金庸引以为自豪的“一门七进士，叔 侄两翰林”家族史，更是近代以来世家文化兴盛的美谈。 (选自《世家•文化•文化世家》，作者：李真瑜，有别故) 1,下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是〔) A自“世家”一词出现以来，其词义已经扩大，后世多指门第高、世代做官的显赫人家。 B.世家只能通过立军功封侯拜相、经商致富跻身官场、读书进入仕途这三种方式形成。 C.对于封建世家来说，改治权利比丰厚的田产更重要，它是封建世家保持长久不衰的根本。 D.一个世家大族就是一个稳定的人际团体，这也是封建传统文化得以传递和延伸的重要原因。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A.文章引用封建社会流传的两句话，是为了证明由读书进入仕途是世家大族形成的最普遍的途径。 B.东汉时期统治者力倡经学的例子，更具体地阐述了封建文化具有某种“家学”的特点。 C.文章分析了封建世家保持长久不衰做法后，进一步阐述封建世家与文化之间的关系。 D.文章围绕“世家”“文化”“世家文化”展开论述，其中“世家”是全文论述的重点。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是() A.世家是封建社会统治阶级中一股极为重要的力量，他们只能通过文化来巩固自己的政治地位。 B.封建社会中，文化以“文化一一仕宦一一世家一一文化”的轨迹