精品解析:四川省乐山市沐川县2019─2020学年七年级上学期期末生物试题

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2023-09-05
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可学科网 型组卷网 沐川县2019-2020学年上期七年级质量检测 生物 注意事项: 1.本试题卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题),共4页。 2.全卷三个大题,满分100分。 第一部分(选择题共60分) 一、本大题共20小题。每小题3分,共60分。 下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确答案的番号填入题后括 号内。 1.下列说法错误的是() A生物的生活环境是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素 B.影响小麦生活的非生物因素有阳光、温度、水、土壤 C.沙漠上靠近水源地方出现绿洲,说明水对植物分布有影响 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗描述的是阳光对植物生长的影响 2.下列现象中,属于影响和改变环境的例子是() A.荒漠中的植物根系发达 B.在土壤中活动的蚯蚓,使土壤疏松 C寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D.枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致 3.下列不能看作是一个生态系统的是() A.沐川竹海中的动植物 B.沐川湿地公园 C.沐川舟坝水库 D.沐溪河 4,下列各项中,属于食物链的是() A草一鹰→昆虫→细菌 B.昆虫→鼠→蛇一草 C.草一昆虫→·青娃→蛇 D.阳光→狼一草→鹰 5.下列说法错误的是() A生态系统具有一一定的自动调节能力,但有一定的限度 B.食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累的越少 C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D.生物圈是最大的生态系统 6.下列关于显微镜的使用,说法错误的是() A物像移动的方向和移动玻片标本的方向相反 第1页/共5页 可学科网卖组卷四 B.对光的要求是以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 C.显微镜视野很暗,影响观察时,可选用凹面镜反光来调节光亮程度 D.要将位于视野右上方的物像移到视野中央,应将玻片标本向左下方移动 7.显微镜的视野中出现了一个污点,转动目镜,发现视野中污点不动,则污点在() A目镜上 B.装片上 C.目镜上或装片上 D.无法确定 8.下列关于细胞的说法错误的是() A.挤压水果得到果汁,汁液主要来自细胞中的细胞核 B.制作临时装片时,染色会使细胞失去活性,但对观察有帮助 C.细胞质里液泡主要成分是水、无机盐、糖、色素等物质 D制作临时装片时,实验材料越大越不利于观察到细胞 9,细胞的各种结构具有各自不同的功能,下列说法错误的是() A叶绿体为细胞的生命活动提供能量 B.细胞核控制着生物的发育和遗传 C.细胞膜能够控制物质的进出 D.细胞壁的作用是保护和支持细胞 10.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,下列操作错误的是() A.在干净的载玻片中央滴一滴清水 B.用慑子把撕下的内表皮在祺液中展平 C.显微镜观察的材料必须是薄而透明的 D.盖盖玻片时要用摄子夹起盖玻片一侧的边缘,另一侧先接触液滴,再缓缓盖上 11.医生给危重病人吸氧和注射葡萄糖,归根到底是让病人获得所需要的能量,能将细胞中的葡萄糖分解并 释放出能量的结构是() A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 12.下列关于细胞的叙述中,错误的是() A细胞质先发生分裂,由一份分成两份 B细胞核先发生分裂,由一个分成两个 C.细胞核分裂时,染色体的变化最明显 D.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 13.下列关于动物体结构层次的说法中,错误的是() A心脏主要由肌肉组织组成 B.动物体结构层次由微观至宏现的描述是:细胞→系统→组织→器官→动物体 第2页/共5页 可学科网空组卷园 C.组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群 D.共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成系统 14.下列说法错误的是() A.植物体与动物体的生长发育都是从受精卵开始的 B.根、茎、叶为绿色开花植物体的营养器官,花、果实、种子为生殖器官 C.如果将植物体的树皮剥去,一些器官会应得不到有机物而导致植物体死亡 D.“藕断丝连”里的“丝”来自植物体的营养组织 15.下列关于种子的萌发,说法错误的是() A清明节前后,气温回升,降水增多,适于种子的萌发和幼苗的生长 B.种子具有休眠特性,是植物长期适应环境的结果 C.适宜的温度、一定的水分和阳光是种子萌发需要的环境条件 D.种子萌发的自身条件是:胚是完整的、活的,度过休眠期的种子 16.下列叙述错误的是() A.种子在萌发过程中,胚根发育,突破种皮,形成根 B.有些作物的种子在播种前浸种,月的是满足种子萌发对水的需求 C.种子在萌发过程中,胚芽发有成芽,芽进一步发有成茎和叶 D.要保存种子,不让其萌发,可以升高温度,保持环境湿润 17.下列关于植株的生长,说法错误的是() A.根生长是指细胞数量的增多,这是通过细胞分裂实现的 B.成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要部位 C.植物

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