（典型例题篇）第四单元可能性（五大考点）-2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

1 / 8 我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满 目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为 此苦恼。于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？ 在结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课 堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。 《2023-2024 学年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知 识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、 专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。 1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两 大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。 2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点 在于选题经典，题型多样，题量适中。 3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于 综合全面，精炼高效，实用性强。 4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提 高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。 黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！ 101 数学工作室 2023 年 9 月 1 日 2 / 8 2023-2024 学年五年级数学上册典型例题系列 第四单元可能性【五大考点】 （原卷版） 本专题是第四单元可能性。本部分内容是对事件结果的认识以及可能性的判 断，考点和题型比较基础，建议作为本章基础内容进行讲解，一共划分为五个考 点，欢迎使用。 目录 ...................................................................................................... 3 ...................................................................................................... 4 ...................................................................................................... 4 .............................................................................................. 6 ...................................................................................... 6 3 / 8 【方法点拨】 1.在一定的条件下，一些事件的结果是必然会发生的或必然不会发生的，具有确 定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述；一些事件的结果是随机的， 具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述。 2.根据事件的发生结果，将事件分为一定发生、不可能发生、可能发生三种事件。 【典型例题】 用“可能”“不可能”或“一定”填空。 (1)月亮绕着地球转。( ) (2)今天星期三，明天( )星期四。 (3)姐姐的年龄比妹妹小。( ) 【对应练习 1】 根据题意，用“一定”、“可能”、“不可能”填空。 (1)抛硬币时，( )是正面向上。 (2)太阳( )从东方升起。 (3)箱子里有 15 个白球，10 个绿球，任意摸一个，( )摸到白球， ( )摸到黄球。 【对应练习 2】 从五（1）班 45 名学生中选一人去参加辩论赛，( )是班长，( ) 是男生，( )是班主任，( )是学习委员。（填“可能”、“不可 能”或“一定”） 【对应练习 3】 用“一定”、“可能”、“不可能”填空： (1)地面上的水( )往低处流； (2)离开了水，金鱼就( )存活； (3)一次抽奖活动的中奖率是 50%，王林抽了 2张奖券，他( )中奖。 4 / 8 【方法点拨】 列举可能性的结果，常常用枚举法。 【典型例题】 一个盒子里有 1个红球，1个黄球、2个白球（材质、大小都相同），从盒子里 任意摸出 2个球，可能有( )种结果。请你列举出来( )。 【对应练习 1】 一个正方体，六个面上分别写着数字 1~6，掷一次，可能掷出的数字 有哪些，请写出来( )。 【对应练习 2】 一个正方体的六个面上分别写着数字 1～6，掷 1次正方体，朝上的数字可能会 出现( )种结果。 【对应练习 3】 在不透明的袋子里有 3只袜子，分别是红色，白色，黄色，袜子除颜色外其余均 相同，若从袋子中任意拿出 1双，有( )种可能，分别是( )。 【方法点拨】 1.不同