24.《天平》 (表格教案)2023秋六三制青岛版三年级科学上册

学校三年级班科学学科教案 主备： 授课人： 上课时间： 教学内容：天平 课型：新授 课时：1 一、教学日标： 备注（教师复备 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的 栏) 功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 3.能在好奇心的驱使下，对天平表现出探究兴趣。愿意倾听、乐 意与他人分享信息，养成团队合作的意识。 4.了解工具是一种雾化的技术。 二、教学重点： 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的 功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 三、教学难点： 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器；认识天平及其各部分的 功能；知道质量的计量单位。 2.在教室的引导下，能用正确的方法测量轻小物品的质量。 四、教学方法：多媒体 五、教具准备： 六、教学过程： (注： 要有当堂达标环节) 一、 导入新课 师：同学们认识这是什么吗？ 生：鸡蛋 师：大家想知道这枚鸡蛋的哪些信息？ 生：大小、重量、体积。 教师通过一枚鸡蛋引导学生观察、思考，引发学生产生如何测量 一枚鸡蛋的质量的疑问，引导学生对测量一枚鸡蛋的质量的方法 进行猜测和探究，激发学生的学习兴趣。 二、探究与实践 1.认识天平 (1)学生自主了解天平各部分。 (2)教师引导学生认识天平各部分。 (3)学生独立或小组合作尝试操作天平。 2.用天平测量一枚鸡蛋的质量。 (1)小组内分享如何利用天平测量一枚鸡蛋的质量。 (2)教师引导学生利用天平测量一枚鸡蛋的质量。 (3)小组合作探究。 三、拓展与创新 认识更多称量物体质量的工具。 (1)学生分享自己生活中见到的称量物体质量的工具。 (2)教师分享更多称量物体质量的工具。 板书设计： 教学反思：