第8单元(练习单)-【千里马】2023-2024学年四年级语文上册字词句段篇

预习单 25」 王戎不取道旁李 初读 1.这篇课文主要写的是 小的时候， 的故事。 课文 2.查字典。 “戎”字按音序查字法，先查大写字母 ,再查 ;用 查字法，先查 部，再查 画。可组词为 生字 ( )( ）。 新词 3.解释加点的字： (1)尝与诸小儿游。 尝： (2)诸小儿竞走取之。走： (3)取之，信然。 之： 4.查资料，结合课文后面的注释，试写出下面的句子的意思。 句子 看道边李树多子折枝。 积累 5. 我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 6.从故事中可以看出王戎是一个( )的孩子。 课文 A.善于观察、推理 B.不贪图吃 善于观察的名言： 百度 1.欲要看究竟，处处细留心。 资料 2. 细节在于观察，成功在于积累。 袋 3.观察，观察，再观察。 千里马·字词句段篇·四年级上册 .49. 练习单 德随堂训练參 一、比一比，组词语。 戎( 诸( 竞( 唯( 戒( ) 猪( 竞( 维( 二、解释下列句子的意思。 取之信然。 三、把句子补充完整。 看道边李树 ,诸儿竞走取之， 四、品读句子，完成练习。 1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 (1)“李树多子折枝”说明李子很多，多得把 (2)看见“李树多子折枝”，“诸儿”的做法是“ ”,王戎的做法 是“ ”。王戎的反应和其他孩子形成了鲜明的对比，表现 出了王戎的 ,此时的王戎可能在思考： 2.树在道边而多子，此必苦李。 (1)这句话是 说的，其中的“必”字体现了王戎对自己的想法十分 。 这句话的意思是 (2)联系生活实际，说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。 .50: 千里马·字词句段篇·四年级上册 预习单 26 西门豹治邺 1.课文讲述的是魏王派 管理邺这个地方。 巧施 初读 妙计破除 ,兴修 带动当地经济发展的历史 课文 故事。 2.给下列生字注音。 ( 生字 () 巫婆 磕头 流淌 开凿 灌溉 新词 3.给下面的词语写出意思相近的词。 赶快一一( 忽然—( 称赞—( 4.给下面的句子加上标点。 句子 西门豹说这样说来 河神还真灵啊下一回他娶媳 积累 妇请告诉我一声我也去送送新娘 5.我喜欢的句子： 6. 我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 7.从这个故事中我们懂得了( )这个道理。 课文 A.要学会用智慧来化解问题 B.西门豹刚开始不会做官 C.贤明的领导者，只有远小人、近君子，才能减少赏罚不明的失误 邺古都邑名。春秋齐桓公始筑城，战国魏文侯置县，都此。西 百度 门豹，史起先后到此引漳水溉田。两汉为魏郡治所。东汉末年后又 资料 先后为冀州、相州治所。建安十八年（公元213年）曹操为魏公，定 袋 都于此。 千里马·字词句段篇·四年级上册 ·51· 练习单 德随堂训练参 一、看拼音，写字词。 bao pài qǔ guan gan han 遣 亲 bi pian xi fu guan gai 迫 欺 现 二、比一比，组词语。 媳( 徒( 饶( 熄( 早( 陡( 浇( 三、将词语补充完整，再完成练习。 田地( )芜 人( )稀少 提心()胆 面如( )色 请再写两个像画“”的词语这样带有身体部位的词语： 四、写出下面句子运用的修辞手法。 官绅一个个吓得面如土色。 ( 五、课文内容我知道。 《西门豹》这篇课文讲的是战国时， 管理邺县的时候，通过调 查了解到那里的 和 勾结在一起危害百姓，便 ,并大力 ,使邺县又繁荣起来的故事。 .52· 千里马·字词句段篇·四年级上册 预习单 27* 故事二则 1.这一课的两个故事是《 》和《 》。 初读 2.《扁鹊治病》取材于战国时名医 的传说故事。 课文 《纪昌学射》讲的是 拜 为师学习射箭的事。 3.给下面的字注音。 ( 生字 桓 敷 剂 髓 新词 4.在《纪昌学射》文中找出表示“看”的字。 5.给下面的句子选择修辞手法。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像 句子 车轮一样。 积累 A.比喻 B.夸张 C.拟人 6. 我喜欢的句子是： 7. 我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 8. 根据课文填空。 (1)飞卫认为学射箭，首先要 ,然后才学 熟读 和 课文 (2)扁鹊认为，病在 用热敷就能够治好：发展到 ,用扎针的方法可以治好：即使发展到 ,服 几剂汤药也还能治好：一旦深入 ,只能等死，医 生再也无能为力了。 百度 寓言故事的成语： 资料 火中取栗 心服口服 杀鸡取卵 亡羊补牢 袋 有名无实 一鸣惊人下笔成章一鼓作气 千里马·字词句段篇·四年级上册 .53. 练习单 德随堂训练参 一、把词语补充完整。 一声( )( ）聚精( )()百( )百() 二、写出下列句子中加点词语的近义词。 1.有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 ( 2.蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。 ( 3.飞卫是一名射箭