第3课 荷花淀-【中职新教材】高一语文同步精品课件（高教版2023•基础模块上册）

战争小说的一曲纯美的绝唱 荷 花 淀 影视作品中的战争 文学作品中的战争描写 ●烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》) ●听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 (杜甫 《石壕吏》) ●醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 (王翰《凉州词》) ●战争一开始，地狱便打开。 本文没有惊险的战斗故事，也无缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢？它给人们留下的最深刻的印象又是什么呢？ 孙犁 孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，小说家、散文家。1938年投身冀中人民的抗日斗争。后长期担任报社编辑。有长篇小说《风云初记》、小说和散文集《白洋淀纪事》、中篇小说《铁木前传》等。 他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，被称为“诗体小说”，并对当代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。 《白洋淀纪事》是他的小说散文合集。 （1913-2002） 作者简介 薄雾 吮吸 泅水 凫 横样子 投奔 垛起来 白洋淀 diàn bó shǔn qiú fú hèng bèn duò 正字音 薄：1）báo 薄片 薄待 　　2）bó 浅薄 刻薄 　　3）bò 薄荷（ bò he） 横：1）héng 纵横 2） hèng 横财 蛮横 给小说的三个部分各拟一个小标题，要求所拟标题的角度一致并能概括情节的基本内容。 梳理情节 点拨：可以按照“何时+何地+何人+何事”的模式进行概括，其中“何人+何事”必不可少。在搜索信息的基础上，进行整合、概括。 小说刻画了哪些人物？ 梳理情节 以水生为代表的青年，以水生嫂为代表的青年妇女。 小说围绕这群青年妇女们讲了什么故事？ 助夫杀敌 夫妻话别 探夫遇敌 情节概述 月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天。 请找出故事发生的时间，并概述情节。 一天晚上，水生嫂很晚才等到丈夫回家，通过交谈，得知丈夫要 去参军；第二天，水生嫂帮丈夫打点好包裹，跟丈夫话别；过了两天，水生嫂和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人创造了条件，帮助游击队打败了敌人；她们受到胜利的鼓舞，立志成立队伍，参加战斗；当年秋季，她们学会了射击，冬天，就参与到战斗中，配合战士们作战。 梳理情节 本文以时间为线索安排情节，精选了三个生活片断来抒写对水生嫂等青年妇女的赞美之情。 小说主要是怎样来塑造人物性格和推动故事情节发展的？ 把握形象 “今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？” “怎么了，你？” 忧虑和关切 觉察丈夫有心事，再次试探 觉得事有蹊跷，关切地问 关爱丈夫、体贴温柔、机敏稳重 性格特征： 把握形象 分角色朗读“夫妻话别”对话内容，分析水生嫂的性格特征。 “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。” “你明白家里的难处就好了。” 责怪中含有赞扬 支持丈夫，深明大义 扶老携幼，辛勤持家 支持丈夫，识大局，明大义 性格特征： 把握形象 水生嫂的形象: “夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象。 “你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “嗯。” “嗯。还有什么？” 自觉承担任务 依恋丈夫，温柔贤惠 把握形象 甲.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。 乙.“我有句要紧的话，得和他说说。” 丙.“听他说，鬼子要在同口安据……水生的女人说。 丁“哪里就碰得那么巧，我们快去快来。” 戊.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看一有什么看头啊! E.爽朗直率 A.忸怩含蓄 B.机智伶俐 C.性急冒失 D.稳重谨慎 把握形象 依照以上方法，阅读课文“探夫遇敌”“助夫杀敌”两部分内容，找出对话描写和动作描写，分析其他青年妇女的形象。 “唉呀!那边过来一只船。” “唉呀!日本鬼子，你看那衣裳!，” “快摇! “往荷花淀里摇!那里水浅，大船过不去。” 紧张但临危不乱，机智、沉着和镇定 把握形象 “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的!” “啊，好像我们给他们丢了什么