第四单元 第15课 第二次世界大战(课后作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （分层作业本） 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第15课 第二次世界大战 ·下 册· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 在第二次世界大战中，欧洲战场粉碎德国法西斯“不可战胜”神话的战役是( ) A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒保卫战 C.太平洋战争 D.诺曼底登陆战 A 返回目录 2. 题2图所示为第二次世界大战爆发时创作的一幅漫画。漫画中左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的，我不会被传染！”右边床上依次是：斯大林搔痒症、希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。该漫画讽刺的国家是( ) A.法国 B.中国 C.美国 D.英国 C 返回目录 3. 【史料实证】毛泽东在论述二战时说道：“世界反法西斯战争问题的枢纽在欧洲；欧洲问题解决，就决定了世界法西斯和反法西斯两大阵营的命运。”下列事件能够证明这一论断的是( ) A.德国闪击波兰 B.苏联取得莫斯科保卫战的胜利 C.日本偷袭珍珠港 D.苏联赢得斯大林格勒保卫战 D 返回目录 4. 斯大林曾在二战中某一重大军事行动后，给罗斯福和丘吉尔发去贺电：“这次行动计划之周密，规模之宏大和行动之巧妙，在战争史上还从没有过类似的先例。这场登陆行动必将作为最光辉的成就而载入史册。”该军事行动( ) A.直接导致意大利正式投降 B.标志着反法西斯同盟的形成 C.是第二次世界大战转折点 D.使德国法西斯加速走向灭亡 D 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德军陷入两线作战的困境，使德国法西斯加速走向灭亡，D选项符合题意；意大利于1943年7月正式投降，与该军事行动时间不符，排除A选项；世界反法西斯同盟正式形成的标志是《联合国家宣言》的签署，排除B选项；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒保卫战，排除C选项。因此，正确答案是D选项。 返回目录 5. 尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议持欢迎态度，认为它是同盟国战时合作的顶峰。这一会议( ) A.决定开辟欧洲第二战场 B.决定战后成立联合国 C.决定建立反法西斯同盟 D.决定战后瓜分意大利 B 返回目录 6. 【唯物史观】有学者这样形容德国：“这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，它是可恶的。”题6表中能体现德国这两个特点的是( ) C 选项 “拷问世界” “拷打世界” A 启蒙运动宣传自由平等思想 建立反法同盟 B 苏格拉底主张“人应该认识你自己” 进行普法战争 C 马克思主义的诞生 挑起两次世界大战 D 文艺复兴宣扬人文主义思想 推动欧洲联合 题6表 返回目录 难题突破 7. 【历史解释】题7表所示为不同地区的学者对于第二次世界大战起点的不同观点。下列对此观点的解读，正确的是( ) B 起点 主要的主张者 1931年九一八事变 部分中国学者 1937年七七事变 部分中国学者 1939年德国进攻波兰 国际上大部分学者 1940年德国进攻西欧 部分欧洲学者 1941年6月德国进攻苏联 部分苏联和俄罗斯学者 1941年12月日本偷袭珍珠港 部分欧美学者 题7表 返回目录 A.不同地区学者观点趋于一致 B.同一事件有不同维度解释 C.现有史料无法说明二战起点 D.国际学者的观点更为可靠 返回目录 8. 题8图所示漫画发表于二战期间，题为《镰刀和斧头》。面对法西斯国家的疯狂侵略，许多国家展开了英勇顽强的抵抗，该漫画从一个侧面描绘了这一历史情形，其最有可能反映的是( ) A.不列颠之战使德国侵略计划首次未能得逞 B.斯大林格勒保卫战之后德国走向崩溃之路 C.诺曼底登陆使德国陷入东西两面作战困境 D.意大利投降使法西斯轴心国集团开始瓦解 B 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，镰刀和斧头是苏联的象征，漫画中，在镰刀和斧头的打击下，纳粹德国的军车和军人都被击溃了，因此该漫画最有可能反映的是斯大林格勒保卫战之后德国走向崩溃之路，B选项符合题意；镰刀和斧头象征的是苏联，因此A、C、D选项中涉及的英国、美国、意大利等国均不符合题意，排除。因此，正确答案是B选项。 返回目录 9. 【时空观念】题9图反映的是1891—1945年美国联邦政府雇员总数的变化情况。下列各项中对其影响最为明显的是( ) A.人口增长 B.政治体制 C.经济形势 D.世界大战 D 返回目录 10. “第二次世界大战和第一次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地结局的不同。第二次世界大战