第六单元 第20课 联合国与世界贸易组织(课后作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （分层作业本） 第六单元 走向和平发展的世界 第15课 第二次世界大战 ·下 册· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 【教材母题】联合国旗帜正中是一个白色的联合国徽记。徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。这寓意着联合国主要致力于( ) A.维持国际和平及安全 B.促进各国市场开放 C.解决各国间贸易争端 D.增强区域集团实力 A 返回目录 2. 国际联盟形成决议实行“全体一致”的原则。联合国将制裁侵略的权力集中于安理会，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。这种变化( ) A.有效避免了侵略行为的发生 B.改变了以欧洲为中心的国际政治格局 C.维护了所有主权国家的利益 D.使和平解决争端具有更强的可操作性 D 返回目录 3. 世界贸易组织成立于1995年1月，2021年成员国数量由成立之初的73个增长到164个，囊括了全球超过80%的国家，其贸易额在全球贸易占比超过98%。材料表明世界贸易组织( ) A.成为具有重大影响力的国际组织 B.以维护国际和平与安全为宗旨 C.彻底消除了各国之间的贸易摩擦 D.促进亚非拉民族解放运动兴起 A 返回目录 4. 【历史解释】世界贸易组织对于成员国之间的贸易纠纷有一套完整的争端解决机制。被专家小组裁定违反了有关协议的一方，应在合理时间内履行争端解决机构的裁决，否则将受到相应制裁。这一机制( ) A.消除了国际贸易壁垒 B.防止了区域军事冲突 C.维护了世界经济秩序 D.缓和了两极对峙局面 C 返回目录 5. 【跨学科·美术】时事漫画常常运用简单和夸张的手法来描绘事件，但却蕴含着丰富的内涵。题5图所示漫画反映的是( ) A.逆全球化成为主流 B.经济全球化出现波折 C.贸易保护主义盛行 D.世界贸易组织已瘫痪 B 返回目录 难题突破 6. “从普遍性角度来看，联合国193个会员国虽然有着不同的历史文化和发展背景，但都能在联合国框架内共同讨论、开展合作。从有效性角度来看，联合国的相关机制既推动大国之间的合作，又为中小国家提供发声平台，兼顾发展中国家的发展需求和发展理念。”据此可知，联合国旨在( ) A.促进世界多极化的进一步发展 B.推动发展中国家的经济发展 C.建立国家之间的多边合作机制 D.维护国际及地区的安全稳定 C 返回目录 7. “区域性贸易的投资很零散不能够集中，使全球经济整体发展很难向前，之前自由贸易的观念向反方向发展，多地区采取了贸易保护主义，并且不间断地提升。”这说明当今( ) A.跨国公司的影响日益增大 B.和平与发展成为时代主题 C.世界朝着多极化方向发展 D.经济全球化进程遭遇波折 D 返回目录 8. “传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里崛起的。大英帝国是从全球化里崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。”材料表明全球化( ) A.打破世界各地的隔绝状态 B.是历史发展的必然趋势 C.给美国带来了巨大的利益 D.对各国是机遇也是挑战 D 返回目录 史料研读 9. 经济全球化是世界经济发展的趋势。阅读材料，回答问题。 材料一 “全球化”并不是晚近才开始的过程，它本身是人类各民族之间相互联系和交往并日益普遍化和紧密化的表现，有着深远的历史背景和渊源。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 返回目录 材料二 从20世纪90年代以来，先前倡导计划经济的国家纷纷推行市场经济体制改革，加入第二次世界大战以来美国主导构建的全球经济治理体系，全球化获得了加速发展。 ——摘编自陈建奇《逆全球化浪潮的根源及其应对》 返回目录 材料三 经济全球化加速了世界经济的融合与发展，把人类社会的交往与联系发展到了一个前所未有的高度，各国经济相互依存程度不断加深，但同时也带来了经济风险的全球化。 返回目录 (1)根据材料一并所学知识，指出全球化最早可追溯到哪一历史事件并说明理由。(4分)→侧重考查时空观念、历史解释 新航路开辟。(2分)新航路开辟后世界各地之间相互隔绝的状态被打破，世界市场的雏形开始形成。(2分) 返回目录 (2)根据材料二，指出20世纪90年代以来全球化获得加速发展的原因。1995年，为顺应这一发展趋势而成立的国际组织是什么?(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 先前倡导计划经济的国家纷纷推行市场经济体制改革，加入全球经济治理体系。(2分)世界贸易组织。(2分) 返回目录 (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈经济全球化对发展中国家的影