第五单元 第17课 二战后资本主义的新变化(课后作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （分层作业本） 第五单元 二战后的世界变化 第17课 二战后资本主义的新变化 ·下 册· 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 题1图所示时间轴反映出( ) A.欧洲联合不断深化 B.欧洲各国经济发展水平一致 C.欧洲国家矛盾消除 D.欧洲联合冲击美国霸主地位 A 返回目录 2. 从1958年9月法国总统戴高乐和联邦德国总理阿登纳首次会晤，到1963年10月阿登纳去职，双方会晤达15次之多，时间达100多小时，书信往来10余件。这些行动( ) A.根除了法德之间的矛盾 B.加强了欧洲内部的团结 C.加速了国际旧秩序瓦解 D.缓和了冷战的紧张局面 B 返回目录 3. 欧盟成立后，就着手重新编订欧洲教科书，以一种欧洲视角取代传统的民族主义立场。这反映出( ) A.欧洲已经实现了统一 B.欧盟在推进文化认同 C.欧洲摆脱了美国影响 D.欧盟摒弃了历史传统 B 返回目录 4. 20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓，而20世纪90年代以来，美国经济又重新焕发出强劲的生机与活力，并进入了新经济时代。美国“新经济”的主要特征是( ) A.信息化和全球化 B.高速度和低通胀 C.电气化和全球化 D.高增长和低失业 A 返回目录 5. 据统计，1950年，日本的出口额中仅有18.2%面向朝鲜战场；到1951年，这一比重就升至43.7%；1952年和1953年，日本的出口额中竟分别有66.1%和63.5%面向朝鲜战场。材料表明( ) A.日本推行“科技立国”政策 B.朝鲜战争为日本经济发展提供重要机遇 C.日本走上了侵略扩张的道路 D.日本成为资本主义世界的第二经济大国 B 返回目录 6. 由题6图可知，欧洲福利政策的推行( ) A.维护了社会公平 B.加重了财政负担 C.抑制了贫富分化 D.降低了就业热情 B 返回目录 难题突破 7. 题7图漫画名为《和谐之桥》，漫画中法国外长舒曼和联邦德国总理阿登纳正在配合架设“煤钢计划”的桥梁。但是，他们之间的沟壑上面写着“猜疑”和“不信任”。该漫画寓意着( ) A.世界多极化趋势在加强 B.法德两国无法和解 C.美苏对抗加剧欧洲分裂 D.欧洲联合充满挑战 D 返回目录 8. 20世纪六七十年代，日本斥巨资向欧美购买技术专利权，大力兴办职业技术教育，并提出“技术强国”口号等。由此可见，当时日本经济快速发展得益于( ) A.美国的扶持 B.市场的扩大 C.人口的增长 D.科技的驱动 D 返回目录 9. 【初高衔接】1978年，日本国民生产总值跃居世界第三位。1989年，美国对日本的贸易赤字达60多亿美元，物美价廉的日本产品对美国市场造成巨大冲击。1990年，反映美国官方态度和立场的《外交》季刊提出“从遏制苏联转向遏制日本”。这反映了( ) A.日本的扩张野心 B.美日关系彻底破裂 C.美国的冷战思维 D.美日两极格局形成 C 返回目录 10. 一些西方学者认为，福利国家给它所设想的受益者——被它界定为弱者、贫穷者和不幸者的人——造成了极大的损害，削弱了个人的进取和自立精神。据此可知( ) A.福利制度削弱劳动竞争意识 B.人民对社会福利政策较为抵触 C.国家经济政策没有惠及群众 D.二战后西方国家经济持续低迷 A 返回目录 【解析】根据题干“福利国家……削弱了个人的进取和自立精神”可知，西方国家的福利制度削弱了人民的劳动积极性和竞争意识，A选项符合题意；题干并没有反映人民对福利政策的抵触，排除B选项；题干反映的是西方国家的福利政策而非经济政策，排除C选项；“二战后西方国家经济持续低迷”的说法与史实不符，排除D选项。因此，正确答案是A选项。 返回目录 史料研读 11. 阅读材料，回答问题。 材料 题11图反映了1840年以来中国、美国、西欧、日本的GDP(国内生产总值)占世界GDP比重变化情况。 返回目录 根据材料并结合所学知识，参考示例，从箭头①②③中任选一个，说明该情况出现的主要原因。(8分)→侧重考查时空观念、历史解释 【示例】 选择箭头④：该箭头显示2000年以后中国GDP占世界GDP比重迅速提升。 主要原因：中国坚持改革开放政策；2001年，中国加入世界贸易组织；中国充分利用了第三次科技革命成果；中国外交营造了相对有利的发展环境。 返回目录 【示例一】 选择箭头①：该箭头显示20世纪上半叶美国GDP占世界GDP比重迅速提升。(2分) 主要原因：第二次工业革命的推动；实施罗斯福新政，加强国家对经济的调控；两次世界大战刺激了美国经济的发展；美国是凡尔赛—华盛顿体系以及雅尔塔体系的主要受益者。(6分，任答三点即可