第五、第六单元复习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册历史同步课件PPT（统编版）

历 史 教与学 学导练 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （内文） 第五、第六单元复习 ·下 册· 目录 03 释疑解难 05 单元考点演练 01 思维导图 04 高频考点 02 核心素养点拨 返回目录 思维导图 返回目录 返回目录 核心素养点拨 1.苏联三次改革的不同点及启示。（唯物史观、史料实证、历史解释） 对比项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 时间 1953—1964 1964—1982 1985—1991 改革重点 农业领域 重工业领域 前期在经济领域，后期在政治领域 结果 存在严重偏差 国民经济呈现出畸形发展状态 东欧剧变，苏联解体 失败原因 未改变原有体制，只是小修小补 改革背离了社会主义方向 返回目录 启示 （1）生产关系的调整一定要适应生产力的发展水平 （2）制定经济政策一定要从本国国情出发，尊重客观经济规律 （3）改革是社会主义发展和完善的必由之路，但不能背离社会主义的发展方向 返回目录 2.苏联改革与中国改革的比较。（唯物史观、史料实证、历史解释） 对比项 苏联改革 中国改革 原因 苏联模式严重阻碍经济社会的发展 “文化大革命”十年动乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题 内容 赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革 农村推行家庭联产承包责任制，城市推行国有企业改革；建立社会主义市场经济体制；实行对外开放 返回目录 对比项 苏联改革 中国改革 影响 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革成效不大，戈尔巴乔夫改革导致东欧剧变和苏联解体，对世界格局产生了重大影响 改革开放取得巨大成就，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强，国际地位进一步提升 启示 （1）改革要坚持共产党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇 （2）改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的生活水平 （3）改革要结合本国的国情，从实际出发，走符合本国国情的道路 返回目录 3.重要国际组织的比较。（唯物史观、时空观念、历史解释） 国际组织 成立时间 影响 三国同盟与三国协约 19世纪末20世纪初 疯狂扩军备战，冲突不断 世界反法 西斯同盟 1942年 扭转了战争的形势，加速了世界反法西斯战争的胜利进程 北约和华约 1949年；1955年 两大集团全面冷战对峙，两极格局形成 欧洲共同体和 欧洲联盟 1967年； 1993 年促进了欧洲经济发展，使欧洲实力进一步增强，国际地位进一步提高，推动了世界格局的多极化趋势 返回目录 国际组织 成立时间 影响 启示 联合国 1945年 在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用 （1）现代史上国际组织的增多，反映了国际交往的增多，世界日益成为一个密不可分的整体，世界各国既相互依存又相互竞争 （2）历史证明，霸权主义和强权政治不符合现代文明的发展需要，国际交往需要弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神 世界贸易组织 1995年 促进了全球贸易和世界经济的发展 返回目录 释疑解难 1.冷战发生的主要原因是美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 2.冷战时期的世界并非绝对的和平，当时虽然没有爆发新的世界大战，但是局部冲突不断。 3.社会保障制度有利于缓和阶级矛盾，但不能解决资本主义制度的基本矛盾。 返回目录 4.苏联解体的根本原因是苏联模式的僵化，不是戈尔巴乔夫改革。 5.经济全球化的实质是发达国家因生产力的迅速发展所引起的生产要素在全球范围流动，以寻找更有利的投资场所的过程，即资本在全球范围内的新一轮扩张。 6.当今世界正朝着多极化方向发展，但新的世界格局尚未形成。 7.生态环境的恶化，是人类经济、社会发展的伴生物，所以生态问题实质是经济和社会问题。 返回目录 1. 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的___________状态。 2. 1947年，美国____________的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 3. 1993年，__________的成立，大大加快了欧洲____________的进程。 高频考点 对峙与竞争 杜鲁门主义 欧洲联盟 一体化 返回目录 4. 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二________大国。 5. 1991年，_____________标志着美苏冷战结束。 6. 东欧剧变是指20世纪80年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧政局剧烈动荡，各国的_____________都发生了根本性变化。 经济 苏联解体 社会制度 返回目录 7. ________年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年，_____________独立，标志着所有非洲国家都