3.5.3 吸收作用-【精华备课】2023-2024学年七年级生物上册同步教学课件（北师大版）

3.5.3 吸收作用 北师大版 初中生物 第5章 绿色植物的生活方式 absorption 吸收作用 1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点） 2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点） 3.知道植物生活需要多种无机盐（重点） absorption 吸收作用 鸣沙山月牙泉 热带风光 上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？ 水分 水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。 探究问题1:水对植物体有什么重要意义？ absorption 吸收作用 一天不浇水的花 加入盐的黄瓜条 以上两个现象均表明，植物细胞能够吸水或失水。 ★ 思考：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 探究问题1:水对植物体有什么重要意义？ 思考：萝卜杯中多出的水分来自萝卜细胞的哪个结构？ 失去的水分进入萝卜细胞的哪个结构？ 探究问题2:植物细胞如何吸收水分？ absorption 吸收作用 1.植物体能吸水和失水 A、植物细胞吸水的路径： 周围溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 B、植物细胞失水的路径： 液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→周围溶液 周围溶液 液泡 液泡 周围溶液 吸水 失水 探究问题2:植物细胞如何吸收水分？ absorption 吸收作用 盐水浓度 清水浓度 细胞液浓度 > > 探究问题2:植物细胞如何吸收水分？ absorption 吸收作用 探究实验基本步骤 1、发现并提出问题 2、作出假设 3、设计实验方案 4、实施实验并记录 5、分析实验现象 6、得出结论 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ absorption 吸收作用 absorption 吸收作用 发现并提出问题 植物细胞在什么条件下会发生吸水和失水现象？ 搜集资料 常见的生活现象，如：番茄糖水、菜农给蔬菜喷水等…… 作出假设 外界溶液浓度比细胞液浓度高时，细胞失水；反之，细胞吸水。 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ absorption 吸收作用 白萝卜 分别为5%、15%、30%的食盐水 烧杯 镊子 直尺 标签纸 电子天平 清水 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 准备两个体积相近的萝卜，在上方挖去相同体积的一块。接着将等量的清水和浓盐水分别倒入其中，静待一段时间，观察萝卜中液体数量的变化。 absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 材料器具：新鲜萝卜、清水、浓盐水、试管等 方法步骤： 1.将同根萝卜条分成等质量的两份 20%食盐溶液 甲 清 水 2.分别浸没于甲烧杯(清水)和乙烧杯(20%食盐溶液)中 分别称重 乙 甲 3.分别取出萝卜条并体验硬度变化情况 变 了 变 了 4.看看两萝卜条质量变化情况 一段时间后 乙 重 轻 absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 实验步骤： （1）量取等量的清水、浓度为20%的食盐水 absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ （2）将两个萝卜段挖出重量相同的两个萝卜杯，贴上标签，记录后，同时将量好的相同容积的清水和盐水分别倒入两个萝卜杯中，浸泡一段时间； absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 萝卜杯 硬度 浸泡前质量（g） 浸泡后质量（g） 质量变化（g） A （装清水） 105.0 B （装盐水） 105.0 软缩 硬挺 表1：萝卜杯的变化 变重 变轻 （3）分别用天平对浸泡后的A、B萝卜条称重，记录在表格1中，并计算A、B萝卜条质量的变化。 absorption 吸收作用 萝卜条 开始时质量(克) 硬度的变化情况 结束时质量变化 甲 50 乙 50 变硬 变重了 变软 变轻了 当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水（膨胀） 当细胞液浓度<周围溶液浓度，细胞失水（收缩） ★ 植物细胞吸水和失水的条件 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ （4）用量筒测量试管中剩余的液体体积，将实验结果纪录在表格2中。 absorption 吸收作用 ★ 探究：植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 实验现象： 萝卜块 溶液 现象 甲 清水 乙 浓盐水 萝卜块中的液体变少了 萝卜块中的液体变多了 实验结论： 1.植物细胞可以吸水，也可以失水 2.植物细胞的吸水与失水，与周围水溶液浓度有关 当细胞液浓度>周围溶液浓度，细胞吸水 当细