2.1.1 认识地球（第1课时）-【爱上地理课】2023-2024学年七年级地理上册同步教学优质课件（湘教版）

第一节 认识地球 （第1课时） 学习目标 了解人类认识地球形状的过程。 会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。 通过了解人类认识地球形状和地球运动的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 地球的形状 地球是什么形状的？ 阅读课本，了解人类认识地球形状的探索过程 猜想 盖天说起初主张天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。 猜想 浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。 太阳 月亮 后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也可能是个球体。于是就有了“地球”的概念 逻辑推理 麦哲伦船队的环球航行 1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队。首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。 实践 读图思考，麦哲伦船队一次经过的海洋？ 大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。 科学技术 结合所学，简要说明人类对地球形状的探索过程，并谈谈你的感悟。 猜想 实践 推测 科学技术 思考： 日常生活中，还有哪些现象可以证明地球的形状？ 在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 月食 地球的真实形状 （不规则球体） 科学家经过长期的紧密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略股的不规则球体。 地球有多大 地球平均半径约6371千米 地球赤道周长约4万千米 地球表面积约5.1亿万千米2 极半径 赤道半径 地球的基本数据 思考：“坐地日行八万里”这里的“地”指的是哪里？ 赤道 在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 认识地球仪 思考：地球仪是否就是地球真实面貌的全部反映？ 赤道 北极点 南极点 地轴 不是，只是地球的模型，部分反映地球的情况。 课堂巩固 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程，下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。 1.地球的真实形状是（ ） A．正球体 B．椭圆形 C．不规则球体 D．扁球体 2.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④③①② $$