第一节 电场 电场强度（课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版机械建筑类）

主题六 电与磁及其应用 第一节 电场 电场强度 【问题引入】 用塑料尺子摩擦头发，尺子会吸引碎纸屑。用钢制尺子摩擦头发，钢尺不会吸引，问什么呢？本节课一起探究。 一、电场 （1）美国科学家富兰克林通过实验发现，雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电荷和负电荷. （4）同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引 1.电荷的由来 （2）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 （3）电荷只有正电荷和负电荷两种 （1）定义：电荷的多少叫作电荷量 2.电荷量 （2）符号：Q或q （3）单位：库仑，简称库，符号是C 注：1881年第1届国际电学大会确定库仑（C）为电荷量的国际单位，定义为1 A恒定电流在1 s时间间隔内所传送的电荷量为1 C。 一、电场 二、电场强度 1.定义：试探电荷所受的静电力与它的电荷量之比 2.大小： 适用于一切电场 q为试探电荷的电荷量 F为电场对试探电荷的作用力 3.方向：与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。 4.单位： N/C；牛每库 5.物理意义：描述该点的电场强弱和方向，是描述电场力的性质的物理量，是矢量。 6.对电场强度的理解 三、电场线 1.电场线的定义： 2.电场线的应用 (1)比较电场强度大小：同一幅图中，场强大处电场线密，场强小处电场线疏。 (2)确定电场强度方向：电场线上任意一点的切线方向就是该点电场强度的方向。 电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线 3.电场线的特点 （1）电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷； （2）同一电场的电场线在电场中不相交，这是因为在电场中任意一点的电场强度不可能有两个方向。 4.常见电场线的 类型 图形 特点 点电荷 (1)离点电荷越近，电场线越密集，场强越强 (2)若以点电荷为球心作一个球面，电场线处处与球面垂直，在此球面上场强大小处处相等，方向各不相同 4.常见电场线的 类型 图形 特点 等量异 种点电荷 (1)两点电荷连线上各点处，电场线方向从正电荷指向负电荷，中点O场强最小，但不为零，越靠近点电荷场强越强 (2)两点电荷连线的中垂面(中垂线)上，电场线的方向均相同，即场强方向均相同，且总与中垂面(线)垂直 (3)沿中垂面(线)从O点到无穷远，场强逐渐减弱 类型 图形 特点 等量同 种点电荷 (1)两点电荷连线的中点O处场强为零，此处无电场线，中点O处附近的电场线非常稀疏，但场强并不为零 (2)两点电荷连线的中垂面(中垂线)上，场强方向总沿中垂面(线)远离O(等量正点电荷)或指向O(等量负点电荷) (3)在中垂面(线)上从O点到无穷远处，场强先变强后变弱 类型 图形 特点 匀强电场 (1)匀强电场的电场线是间隔相等的平行直线 (2)带等量异种电荷的平行板间的电场除边缘部分外，电场线是间隔相等的平行直线，说明场强的大小、方向都相同，为匀强电场。注意两板边缘的电场并非匀强电场 4.常见电场线的 例1.对物体带电现象的叙述，下列说法正确的是(　　) A．一个不带电的物体内一定没有电荷 B．物体带电一定具有多余的电子 C．物体带电的过程就是电荷移动的过程 D．物体带电的过程就是创造电荷的过程 C 例2 法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场。如图所示是点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，下列说法正确的是 （　　） A．a、b为异种电荷，a的带电量大于b的带电量 B．a、b为异种电荷，a的带电量等于b的带电量 C．a、b为同种电荷，a的带电量等于b的带电量 D．a、b为同种电荷，a的带电量小于b的带电量 B 四、课堂练习 1.使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。图中表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是(　　) B 四、课堂练习 2.如图为金属球放入匀强电场后电场线的分布情况。设该电场中A、B两点的电场强度大小分别为EA、EB，则A、B两点 (　　) D A．EA＝EB，电场方向相同 B．EA<EB，电场方向相同 C．EA>EB，电场方向不同 D．EA<EB，电场方向不同 四、课堂练习 3.(多选)如图是电场中某点的电场强度E及所受静电力F与放在该点处的试探电荷所带电荷量q之间的函数关系图像，其中正确的是(　　) AD (1)公式E＝eq \f(F,q)适用于任何电场，电场强度的大小可以由该式计算，但某点的电场强度只由电场本身决定。 (2)唯一性：电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置)决定的，与是否放入试探电荷、放入试探电荷的电性、试探电荷的电荷量多少均无关。电场中不同的位置，电场强度一般是不同的。 (3)矢量性：电场强度描述了电场的强弱和方向，其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向