精品解析:广东省东莞实验中学2022-2023学年高三上学期第二次月考政治试题

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2023-09-05
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可学科网 东莞实验中学2023届高三第二次月考政治试卷 一、单选题(共25题,每题2分,共50分) 1.马克思、恩格斯指出,“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”,在未来 社会“生产将以所有的人富裕为目的”。社会主义制度以生产资料公有制和按劳分配为基本特征,社会主 义制度下的社会再生产活动以全体社会成员充分参与的高水平社会化大生产为路径,以不断满足全体人民 日益增长的美好生活需要为目标。材料中() ①对“无产阶级的运动”的描述,阐明了实现共同富裕的深层次原因 ②对“目的”的描述,揭示了社会主义的本质要求和无产阶级最终奋斗目标 ③对“基本特征”的描述,说明共同富裕的实现离不开经济的高质量发展 ④对“路径”的描述,体现了生产力决定生产关系这一马克思主义基本原理 A.①② B.①④ C.②③ D.③4 2中共八大后,经过实施几个五年计划,我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,农业生 产条件显著改变,教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展。这() ①为开创中国特色社会主义提供了宝贵的理论准备和物质基础 ②有利于当时国家主要矛盾的解决和人民生活质量不断的改善 ③是马克思主义基本原理同中国实际结合后带来的质的飞跃 ④促进了生产力的发展,为新民主主义向社会主义过渡创造了条件 A①② B.②③ C.①③ D.①④ 3.某校高中一年级学生社团准备排演一部反映我国改革开放初期的微话剧,以下是他们撰写刷本中拟选取 的素材,合理的是() ①安微省凤阳县小岗村18位农民按下“大包干”红手印的图片 ②同学们集会聆听校外专家讲述“加入世界贸易组织”的艰辛历程 ③某同学在家看电视,新闻中正在播放开发开放浦东的重要讯息 ④思政课上,老师正在讲解国家关于“全面深化改革”的重要部署 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4“四个伟大”在改革开波中得以成就,新时代将改革开放进行到底,必须以改革开放精神统揽伟大斗争、 伟大工程、伟大事业、伟大梦想,勇立潮头、奋勇搏击。这说明“四个伟大”和改革开放的关系是() ①紧密相连、相互贯通的有机整体 ②“四个伟大”统揽于改革开放力量之中 ③改革开放和“四个伟大”是中国发展的关键一招 第1页/共9页 可学科网 。组卷网 ④是党领导人民治理国家的基本方路 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5.国企党委应坚持“两个一以贯之”,充分发挥“把方向、管大局、促落实”的领导作用,旗帜鲜明讲政治、 动真碰硬抓基层、争先创优树品牌,以高质量党建引领高质量发展。可见,抓好国有企业的党建工作() ①有利于推动国有经济的战略性结构调整 ②能够提高国有企业履行社会责任的意愿和能力 ③是加强和改进党对国有企业的领导的必然要求 ④有利于加强对国企的管理,推动国企健康发展 A①② B.①④ C.②③ D.⑧④ 6某市银保监局联合该市工信局、金融局印发《关于银行业保险业高质量服务“专精特新”中小企业的指 导意见》,从完善专业化金融服务体系、创新特色化金融产品和服务、健全机构内部管理机制,打造良性外 部生态环境、强化组织领导和保障措施等五方面出台16条具体措施,助力“专精特新”企业高质量发展。 不考虑其他因素,落实好《指导意见》,下列推导正确的是() ①减税降费→降低增值税起征点→提高企业资金周转→增强企业盈利能力 ②信贷支持一减缓到期贷款偿还→降低企业资金压力一激发企业创新热情 ③强化保险→支特创新应用保障→规避企业应用风险→加快企业升级步伐 ④统一规划→强制金融保险服务→消除企业经营困局→推动企业高速发展 A①③ B.②③ C.②④ D.③4 7.图中信息反映了我国工业软件产业() 2014-2021中国及海外工业软件产业规模及增速 ■国内市场规模(亿元)■海外市场规模(亿美元) 国内同比增长(%) 一海外同比增长(%) 4358 25% 2414 6%1 201420152016201720182019202012021 ①市场规模小,与国外相比仍存较大差距 ②产品质量差,关键核心技术瓶颈亟待突破 ③发展速度快,有利于我国制造业转型升级 第2页/共9页 可学科网 6组卷网 ④创新能力强,实现了从跟跑到领跑的跨跃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.持续深化“两化融合”(信息化与工业化融合)发展,是党中央、国务院作出的重大战略部署,2021年, 工业和信息化部印发《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》,全面部署“十四五”时期两化深度 融合发展工作重点,加速制造业数字化转型,持续做好两化深度融合这篇大文章。持续深化“两化融合” 的预期影响路径是() ①催生新产业、新业态、新模式 ②赋能传统产业转型升级 ③推进制造强国建设,提高发展质量 ④促进数字技术与实体经济深度融合 A.①→③→①→② B.②→

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